баланын мугалими анын ADHD белгилери үчүн баланы күнөөлүү болобу?
"Биз кээ бир сонун окутуучулар бар эле, бирок биз да азайтуу же ADHD туура көрүнгөн бир аз болчу. Алар биздин балдарга жардам берүү жерде расмий турак салып бербейт. Алар эмне үчүн ADHD ушунчалык бир жактуу болуп саналат? "
Эмне үчүн мугалимдер чөгөттүктү Балдарды эмес түшүнүп алышы мүмкүн
ADHD белгилери көп учурда туура эмес түшүнүп алышат. Кээде көйгөйлүү жүрүм-билип туруп атайылап деп эсептейт.
Баланын мугалимдер тууралуу так маалымат жок болсо ADHD , алар бул жүрүм-начарлашынын натыйжасында экенин моюнга алат.
Көзгө көрүнбөгөн Майыптуулук
ADHD көп деп айтылат: "Анын көзгө көрүнбөгөн эмгекке". Бир караганда, белгилер жөн эле өтө эле байкалбашы мүмкүн, бирок алар бир кыйла күн сайын иштөөсүнө таасир тийгизе алат.
Chris A. Zeigler Dendy, MS, алдынкы ADHD эксперт жана жазуучу, мурдагы окутуучусу жыйынтыктары 35 жылдык тажрыйбасы бар, эки бойго жеткен уулдарынын энеси жана ADHD менен кызы, айсберг менен ADHD салыштырылат. "Айсбергге окшоп, ADHD байланыштуу көптөгөн көйгөйлөр көрүнүп эмес," Dendy түшүндүрөт. HYPERACTIVITY айдан ачык болушу мүмкүн, ал эми башка маселелер суу астында көрүнбөй жаткан болушу мүмкүн.
Студенттик жүрүм-буруу көйгөйү
Көп учурда, мугалимдер ADHD менен байланышкан жүрүм-турумундагы маселелер менен көрүп, өз ыктыяры менен, атайылап иш-аракет кылууга, аларды айтышат. Натыйжада бойго жооп батып, нааразычылыгын же ачууга болот.
стратегия баланын "жаман" жүрүм-турумун жок болуп калат. божомол бала ала-бара бардык өзгөрүүдөн кылышыбыз керек бири деп айтууга болот. баланын айлана-кайра өзгөртүү же идеясы пайда бербейт.
Доктор Терри Illes, мектеп шарттарында ADD / ADHD боюнча адис, андан ары түшүндүрөт; "Басым жаңы ыкмаларга үйрөтүүгө караганда, жүрүм-турумун токтото ордуна болот, өзгөрүү тез жана терс кесепеттери болот - же жаза - бул өзгөртүүгө кызыктыруу үчүн колдонулат.
Ошентип, ал эч кандай кереги жок [мугалим эсептейт] атайын турак бала чөгөттүктү үчүн. "
Эмне үчүн Улуу Understanding жакшы жыйынтыктар үчүн бизди бактылуу кылат?
Идеалында, баланын мугалими анын кыйынчылыктар бир негизги нейрологиялык себеп бар окутуу маселесине байланыштуу экенин түшүнөт. Бул учурда болсо, анда баланын көйгөйлөр баланын жалпы контролунда эмес күрөштүн жана начар катары айкын эсептейт. Мугалимдер (жана башка адамдар) баланы түшүнөт көбүрөөк менен жооп демилгелүү стратегиялары жана турак бала тартыштыгын азайтуу үчүн күрөшүп ыкмаларын өрчүтүүгө жардам берет. орунсуз ордуна бала жаңы көндүмдөрдү үйрөтүү үчүн көп күч-аракет атайылап да бар.
"Мугалим туюп окуучулардын башка окуучулар, ошондой эле академиялык ийгиликке жетиш үчүн артыкчылык деп түшүнөт. Бул түшүнүккө жоет же зачеттук окутуу маселесин чечүү үчүн мугалим багыттаган, "Доктор Illes түшүндүрүлөт. "Өзгөртүү максаты чеберчиликти имаратында болот. өзгөрүүлөр бара-бара жана оң кесепеттери ушул прогрессти күчөтүү үчүн колдонулат. "
Мугалимдер жардам Баланы кантип жардам бере алабыз?
Мугалимдер биздин балдардын жашоосунун маанилүү бөлүгү болуп саналат, ал эми оң жана биргелешкен жол менен алар менен иштөө үчүн абдан маанилүү болуп саналат.
Туташуу жана мугалим менен өнөктөш. ADHD тууралуу билим берүү маалымат берүүдөн аны (же ага) үчүн ресурстук бол.
Chris Dendy Бул ойду ачыгыраак берет кошумча / ADHD Айсберг плакатты жараткан. Ал бул "абдан ачык эмес", анын ичинде алсыз тынчсызданууну аймактарды санап аткаруу иштеши , уйкунун бузулушу , убакыттын начарлагандар , эки төрт жылдык өнүгүү токтоосуз, сыйлоо жана жазалоо, мүмкүн болгон тез үйрөнүп эмес, алардын т¼п шарттарды , окутуу проблемалары, толеранттуулук үчүн төмөн нааразы жана сезимдерибизди башкара. Бул аз "көзгө көрүнгөн" начар таануу мугалимдер чөгөттүктү студенттер көп кыйынчылыктарга туш тууралуу көбүрөөк түшүнүүгө жардам берет.
Деректир менен сүйлөшүп жана мектеп-жетпесин билиш үчүн, текшерип CHADD Educator нускамасын ADHD боюнча. Бул китеп билим берүү көз ADHD боюнча ар тараптуу карап камсыз кылат жана сонун ресурсун, иш жүзүндө, конкреттүү стратегиясы мугалимдерге сунуш окуучулар чөгөттүктү жардам берүү үчүн колдоно алат ийгиликтүү. Эч нерсе менен эле, сен бар көбүрөөк түшүнүккө дагы бир нерсе жөнүндө билип, жакшы натыйжалуу стратегияларын пайдалануу болуп калат.
Source:
Chris A. Zeigler Dendy, MS. Кошуу менен Өспүрүм үйрөтүү жана ADHD: Мугалимдер жана ата-энелер үчүн кыскача маалымдама. Woodbine House. 2000.
Терри Illes, PhD. "Мугалимдер каршы эмне - ADHD жөнүндө Окутуучу маанайды түшүнүү." New CHADD маалыматтык-ресурстук маалымдагыч AD / HD. 2006-07 Edition.