ADHD Белгилери

ADHD белгилери жана белгилерин түшүнүү

көңүл тартыштыгы / HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) негизги белгилери ъ, HYPERACTIVITY жана impulsivity кирет. топтолушу менен кыйынчылыктар, психикалык басым жана сигналдар жана жүрүм-турум тыюу салуу өнөкөт жана таралган жана ар кандай орнотуулары аркылуу адамдын күнүмдүк иштешине зыян бар - үйдө, мектепте же жумушта жана башкалар менен мамилелешүүдө.

ал мектеп жөндөө киргенде ADHD симптомдору учурда, адатта, баланын жашоого эрте көрүнүп турат. ADHD үчүн диагностикалык критерийлерге жооп алуу үчүн, белгилер адамдын жаш курагына жана өнүгүү деъгээлде ылайыктуу болорун караганда ашыкча болууга тийиш. ADHD менен байланышкан көйгөйлүү жүрүм-өспүрүм жана салып берели эр .

ADHD үч негизги симптомдору төмөнкүлөр болот:

укпаганы

этият болуп, балдар жана алардын ата-энелери жашаган багытталган жана тиричиликке милдеттерине катышуу кыйынга турат. Алар бат эле тиешеси жок кооз жана үн менен алаксып, бир иш-жылат, бат эле тажап көрүнө жатат. Алар "туман." Эгер унутуп, ал тургай, spacey же түшүнбөй пайда болушу мүмкүн милдеттерди уюштуруу жана аяктоо маалымат тиешеси каршы тиешелүү кандай сорттоо эле, көбүнчө өтө эле кыйын болуп турат.

этият белгилери менен жеке көп нерсени жоготуп жана иретсиз өмүр сүрүү, оор заттар менен баш ийүү мүмкүн. Убакыт уюштуруу да көп маселе болуп саналат. Этият жүрүм-кээде бурбагандык жана сезимдерге белгилери караганда аныктоо жана азыраак зыяндуу көп учурда кыйын, анткени көз жаздымда калып жатат.

ADHD боюнча жашабаса, этият түрү менен жекече да, жалкоо, шалдырап, жана жооп жана системалаштырылган маалыматты шашпаган көрүнүшү мүмкүн.

Hyperactivity

тентек балдар, ошондой эле жеке жана / же оозеки азга көбүрөөк иш алып келиши мүмкүн, иш өтө жогорку даражаларга ээ. бир мотору менен шартталган болсо, ошондой эле, алар "баратып" тынымсыз кыймылда, дайыма болуп көрүнүшү мүмкүн. Алар денени сактоо да кыйын болушу - өтө эле жүргөнүн, чулганып же чоочуду. көп бурбагандык адамдар сезишет, ашыкча сөз бирөөнүн сөзүн, маектери башка бир сөз менен коё жок чектей алат. Бул бурбагандык белгилери менен жеке өздөрүнүн айланасында болуп жаткан иш боюнча иштеп сереп жүргүзүү үчүн жат нерсе эмес. Алардын жүрүм-катуу жана зыяндуу болуп калышат. өз иш көлөмүн жөнгө Бул кыйынчылыктар көп учурда коомдук, мектепте жана иш кырдаалдарда көйгөйлөрдү жаратат.

Impulsivity

чучукка жеткен балдар жана алардын ата-энелери, алардын жүрүм-турумуна жана жоопторун жокко көйгөй бар.

Алар көп учурда кесепеттерин эске албаганда тез жол менен жооп, ой жүгүртүүсү чейин иш-аракет жана сүйлөйм. Алар башкаларга үзгүлтүккө жооп алышы, кылдаттык менен окуп же көрсөтмөлөрүн угуп туруп, тапшырмалар аркылуу жөнөшөт мүмкүн. кезегин күтүп жана чыдамкай болуу ойлонбой иш кылган бирөө үчүн өтө кыйын болуп калды. Алар тез эле тактык менен, ушунчалык көп, толугу менен милдеттерди өткөрүп, бирок артын тартипте ылдамдыгын артык. Алар кырдаалдар толук селкинчек барып, ал тургай, ой жок болушу мүмкүн болгон кооптуу жагдайларга туш мүмкүн. Алардын түрткү көзөмөлдүн жоктугу гана коркунучтуу болушу мүмкүн эмес, бирок ошондой эле мектеп / ишине жана башкалар менен мамилелешүүдө стрессти түзө аласыз.

бөлмөгө же ири сыйлык күтүп байлаган адам үчүн абдан оор кармалууда.

ADHD үч чакан бар:

Тектеш шарттары

Катары чөгөттүктү балдардын үчтөн бир бөлүгү чегерилет, көптөгөн бир же бир нече т¼п келиши шарт бар. Мындай башталыштардын көбүрөөк жалпы жүрүм-турум проблемалары, тынчсыздануу, депрессия, тилин жана ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү болуп саналат. ADHD адамдар кошумча же коштогон оорулардын да жогору турат. Бул кишилер да депрессия, настроение оорулар, зат көз карандылыкты, тынчсыздануу, .Ал же жүрүм-турумдук маселеси азап чегиши мүмкүн.

булактар:

Америка психиатриялык бирикмеси. Психикалык бузулуу (Төртүнчү Edition, Text Revision) аныктоо жана статистикалык колдонмо DSM-IV Washington, DC 2000

Рассел A. Барклей. Көңүл топтоосунун: Диагноз коюу жана дарылоо үчүн окуу куралы. Досума Press. Нью-йорк. 2006-жылдын