Эрик Эриксон психологиялык жактан өнүктүрүү, анын атактуу теориясын жакшы белгилүү жана түшүнүгүнө өздүк кризиси . Анын теориялар табиятты ой жүгүртүү маанилүү өзгөрүүнү белгиленген; ордуна эртелеп окуялар жөнүндө жөн гана басым жасоо, анын психологиялык теория таасирлер бүт өмүр бою биздин кулк-салым кандай коомдук карайт.
"Үмүт да байыркы жана тирүү болуу мамлекетке таандык абдан зарыл изгилик жашоо үмүт туруктуу турган ишеним жарадар, ишеним начар болсо дагы, болушу керек болсо.". -Erik Эриксон, Эрик Эриксон Reader, 2000
Эриксон, анын кара чайыр
Эриксон анын психологиялык өнүгүү этабы теориясы өмүрүндө адам өнүктүрүүгө кызыкдар жана изилдөө жаратты. Анна Freud менен изилдеген бир бу психолог, Эриксон өмүр бою иштеп, чалгындоо менен psychoanalytic теориясын өсүп, анын ичинде бала окуялар, жетилип, анан карыганда.
балалык
Эрик Эриксон жылдын 15-июнунда төрөлгөн, 1902, Гамбург, Германия. Анын жаш эне, Карла Abrahamsen, дарыгерге убакка чейин бир жолу өзү менен Эрик көтөрүп, Доктор Теодор Homberger. Homberger эмес, бул, чынында, анын биологиялык атасы Эриксон көп жылдар бою жашыруун болчу. Ал, акыры, чындыкты таанып-билүүгө болгон кезде, Эриксон анын чынында ким болгонун билгендер башаламандык бир сезим менен калды.
". Жалпы окуя, анын ата-энеси, ал төрөлгөндөн мурун бөлүнүп жатканын, бирок жыгач чындык, ал энесинин көзүнө биримдикте бала болчу, ал өзүнүн туулган атасы же энесинин биринчи күйөөсү эч качан көргөн эмес.", - Эриксон анын кейитип, New York Times, 13-май, 1994
Бул алгачкы тажрыйба бирдейликти калыптандыруунун, анын кызыгып калышына жардам берген.
Бул анын мурастары жөнүндө жөн гана кызыктуу тамсил сыяктуу сезилиши мүмкүн, бирок Эриксон биологиялык ата-үстүнө сыр инсандыгын калыптандыруу, анын кийин кызыгуу артында негизги күчтөрүнүн бири катары кызмат кылган. Кийин бала эле, ал көп учурда ал коомго дал кантип жана ким болгонун билгендер аз ойдо экенин түшүндүрүп келет.
Анын пайыздык ким андан ары мектепте өз тажрыйбаларын эске алуу менен иштелип чыккан. анын жүйүт башчыларынын мектепте, ал балдар эс арасында туруп, узун бойлуу, көк көз, блондинка, түндүк-карап бала болуу үчүн тосток. грамматика мектепте, анткени ал өзүнүн жүйүт менен четке кагылды. Бул алгачкы окуялар инсандыгын калыптандыруу, анын кызыкчылыгын отун жардам берип, өмүр бою анын ишине таасир берген.
Жаштык
Бул Эриксон дары же психология расмий даражасына ээ эмес экендигин белгилей кетүү кызыктуу. Das Humanistische гимназиясында окуп жүргөндө, ал, мисалы, тарыхтын, латын жана көркөм сыяктуу сабактар боюнча биринчи кезекте кызыкдар болгон. Анын өгөй, дарыгер, аны медициналык мектепке барып келген, бирок Эриксон ордуна искусство мектепте телеси кылды. Ал жакында таштап убактысын достору менен Europe адашып, анын ким жөнүндө ойлонуп калышты.
Бул Дороти Burlingham, бир досу менен түзүлгөн прогрессивдүү мектепте сабак алып, аны жиберген досу чакыруу болгон Анна Freud болгон .
Freud жакында балдар менен Эриксон болгон мамиледе байкап, расмий түрдө окууга үндөгөн психоанализ . Эриксон акыры Монтессори Мугалимдер бирикмесинин жана Vienna Psychoanalytic институтунун эки күбөлүктөр тапшырылды.
Ал бир нече жыл бою мектепте Burlingham жана Freud менен иштөөнү улантып, бир кечеде Зигмунд Freud жолугуп, ал тургай, Анна Freud анын оорулуу болуп калды. "Демек, психоанализ үчүн расмий эмес," Эриксон эскерет.
"Мен Miss Freud $ 7 айлык төлөп, жана дээрлик күн сайын жолугуп калдым. Мага берген талдоо, өз алдынча маалымат , мен. Биз баары pseudoscientific шарттарды then- колдонгон эмес коркушу үчүн, мени коргоо механизмдерин жана сыяктуу айтабыз өзүн-билүүнүн, кээде оор, жараяны боштондук жагдайда пайда болгон. "
Үй-бүлө жана көп жылдардан кийин
Эриксон, ошондой эле, ал иштеген мектепте окутуп Joan Serson деген канадалык бий машыктыруучусу жолугушту. 1930-жылы үйлөнгөн жубайлар, үч баласы бар деди. Анын уулу, Кай Т. Эриксон, бир Америкалык коюшубуз керек.
Эриксон 1933-жылы Америка Кошмо Штаттарына көчүп барып, эч кандай расмий даражасына карабай, Harvard Медикал мектебинде сабак берүүнү сунуш кылды эле. Ал ошондой эле, балким, өзүнүн ким экенин бурмалоо жолу катары Эрик H. Эриксон үчүн Эрик Homberger, анын атын өзгөрткөн. Harvard анын ордуна Мындан тышкары, ал ошондой эле балдарды, психоанализ бир жеке практика бар эле.
Кийинчерээк ал Беркли California атындагы окуу кызматтарды ээлеген Йел, San Francisco Psychoanalytic институтунун, Остин, Стинг борбору жана Жүрүм-турум илимдеринин Advanced изилдөөлөр борборунун.
Ал, анын ичинде "Балалыктын жана коом" жана бир катар, анын теориялар жана илимий китептер, жарыкка чыккан "бүтүшү Life билүүчү." Анын китеби "Гандини чындык" деген Ахтардын жана улуттук китеп сыйлыгына татыктуу болду.
8 Бейби этаптары
Эриксон бир эле нео-Forward Документти борбордук пикирсиз, көп кабыл психологу Forward Документти теория эмес, өз идеяларын жана көз карашын кошумчалады. Психологиялык жактан өнүктүрүү, анын теориясы бардык адамдар сегиз стадияларында бир нече жолу барып, сунуш эмне нъгъъ катары белгилүү негизги орунда турат. ар бир этабында, адамдар ийгиликтүү ар бир этабында борбордук психологиялык сапатын өнүктүрүү үчүн чечкиндүү болушубуз керек кризисине туш болууда.
Эриксон анын психологиялык теориясынын сегиз этаптары ар бир психология студент адамдын психологиясы тарыхын изилдөө жөнүндө укканда бир нерсе болуп саналат. Көп психоаналитигим Зигмунд Freud болуп, Эриксон ошол жеке этаптары бир катар иштеп ишенип калышты. Эриксон теориясы өтүүнү белгиленген Freud анын psychosexual теориясы бүт өмүрүндө боюнча коомдук тажрыйбасынын таасирин сүрөттөйт деп жөн эле балалык иш-чараларга басым ордуна.
psychosexual өнүктүрүү Freud теориясы олуттуу эрте бойго бүтөт, ал эми Эриксон теориясы бүт өмүрүндө аркылуу өлгөнгө чейин төрөлгөндөн баштап иштеп сүрөттөлгөн.
Ал сүрөттөлгөн сегиз негизги этаптары болду:
- Trust үнсүз vs.: Бул этап туулган жана 2 жашка чейинки куракта кездешет жана кам көрүү жана өзүн бул дүйнөдө ишеним сезимин иштеп чыгуу боюнча иштеп жатат. жооп жардам алган балдар үмүт психологиялык сапатын өнүктүрүү үчүн бере алышат.
- Уят жана Күмөн vs. автономия: Бул этап, 2 жана 3 жашка чейинки ишке ашат жана көз карандысыздыгы жана жеке көзөмөл сезимин ээ билдирет. Бул этапта ийгилик адамдар эркин жана чечкиндүү өнүктүрүү үчүн шарт түзөт.
- Күнөөлөй vs. демилгеси: 3 жана 6 жашка чейинки балдар, алардын айлана-чөйрөнү изилдөө жана тандоо көзөмөлдөө эте баштайт. ийгиликтүү Бул этап бүткөндөн менен, балдар ой-сезимин иштеп чыгуу болуп саналат.
- Өнөр жай баасы vs.: 5 жана 11 жашка чейинки ишке ашат этап жеке сыймыгы жана аткаруу сезимин өнүктүрүүгө багытталган. өнүктүрүү Бул жагынан ийгиликке компетенттүүлүгүнүн мааниде алып келет.
- Confusion vs. Identity: өспүрүм жыл жеке чалгындоо бир жолу болуп саналат. ийгиликтүү дени сак аныктыгын бурмалашы жөндөмдүү адамдар берилгендик сезимин иштеп чыгуу. ошондой эле ушул кадамды аягына чейин эмес, адамдар жашоого, алардын ролу жана орду жөнүндө адашып сезип калышы мүмкүн.
- Обочолонбой vs. ынак: эрте жетилип ишке ашат этап бардык башкалар менен дени сак байланыш түзүү жөнүндө болуп жатат. Ийгилик жасалган пайда, узак жана жакшы мамиледе болууга жөндөмдүү келет.
- Токтоп vs. Generativity: ортоңку жеткенге ичиндеги этапта, адамдар кандайдыр бир салым жана дүйнөнүн өз изин калтырган кызыкдар болуп. бүлө күтүүнү жана мансапты Бул этапта ийгиликтүү салым эки негизги иши болуп саналат.
- Актык кутулдум vs.: психологиялык өнүгүү акыркы этабы кеч жетилип ишке ашат жана кайра жашоо жөнүндө ой жүгүртүү да кирет. артка кылчая карап жана канааттануу сезимин алгандар өкүнүч менен кетип жаткандарга кайгы-капаны жана үмүтсүздүктү дуушар болушу мүмкүн, ал эми кынтыксыз жана акыл сезимин иштеп чыгуу.
Эриксон жана иденттүүлүк кризис
Эгер чынында эле тирүү экенин билип, анда сен да абдан бекем жашоодо өз орду жөнүндө, же адашып болду беле? Эгер ошондой болсо, анда сен ким кризиске учурап калышы мүмкүн. Эриксон термин "ким кризисти" жана көпчүлүк бири деп эсептеген чыгарган маанилүү чыр эл өрчүү учурунда туш. Эриксон айтымында, өздүк кризис интенсивдүү талдоо жана өзүнө карап ар кандай жолдор менен изилдөө талап кылынат.
Психологияга Contributions
Эрик Эриксон Түштүк Дакота жана аны менен бирдикте Сиу элинин жана түндүк Алматинский Yurok маданий жашоосун изилдөөгө убакыт өткөргөн. Ал мындан ары анын psychoanalytic теориясын иштеп чыгуу үчүн маданий, экологиялык жана коомдук таасирлерге байланыштуу алган билими колдонду.
Freud теориясы өнүктүрүү psychosexual аспектилери боюнча багытталган болчу, ал эми башка адамдардын таасиринен Эриксон анын толуктоо psychoanalytic теориясын күчөтүү жана кеңейтүү жардам берген. Ал ошондой эле иштелип чыккан жана өмүрү бою калыптанган катары табиятын түшүнүүгө өбөлгө түзгөн.
балдардын Анын байкоолор, ошондой эле андан ары изилдөө үчүн негиз түзүүгө жардам берди. "Сен бала көргөн," ал New York Times издетип, деп айткан эле,
"Жана ал сүрөтчү сырлары көрүп абдан жакын, анткени оюн балдарды бир сөзү өзүнчө эле дайра жок дейт. Сен ал көйгөйлөрүмдү чечет кандай экенин биле алабыз. Ошондой эле туура эмес экенин көрө алышат. Жаш балдар, өзгөчө, зор чыгармачылык да, алардын баарын Кудайдын эркин ойноп бетине чыгат. "
Select адабияттары
Бул жерде Эриксон ары окуу үчүн айрым эмгектери төмөнкүлөр болуп саналат:
- Эриксон EH. Балалык жана коом. New York: Norton; 1950.
- Эриксон EH. Аныктык: Жаштар жана кризистик. New York: Norton; 1968.
- Эриксон EH. Life тарыхы жана тарыхый учуру. New York: Norton; 1975.
- Эриксон EH. Эрик Эриксон менен Dialogue. Evans RI, ред. Джейсон Aronson, Inc .; 1995-ж.
Biographies
- Кругом LJ. Ким анын архитектору; Эрик H. Эриксон бир баяны. Скрибнер Book Co; 1999-ж.
- Coles R. Erik H. Эриксон: Анын иш өсүшү. Бостон: Little, Браун; 1970.
> Булак:
> Эрик Эриксон, 91, психоаналитигим Адам өсүү Кароолор улам алмашып турган, көз жумду. New York Times. Жарыяланган 13-май, 1994-ж.
> Эриксон EH. Эрик Эриксон Reader. Coles R, ред. WW Нортон жана коом; 2000.