8 этаптары Биз Бардык Мурунку аркылуу Эрик Эриксон боюнча
Биздин өмүр бою, баарыбыз салым же бакыт жана сезимтал жана психологиялык ден соолугу тоскоолдук кыла албайт психологиялык өнүгүүнүн белгилүү бир баскычтарынан өтүп. Демек, бир гана ал эмес, артына калтырып, Эрик Эриксон, 1994-жылы 1902. Эриксон каза америкалык психолог жана психоаналитигим Германияда төрөлгөн белгиленген теориясын барат психологиялык өнүгүү сегиз-этап теория эмес, ошондой эле мөөнөттүү "ким кризис".
психологиялык өнүгүүсүнүн ар бир этабында, ар бир чыр-туш, Эриксон сунуштады. Мына ушул этапта кыскача маалыматтар, бири-бирин аныктайт карама-каршы келет, аны коруп психикалык саламаттыгын жардам берүү мүмкүн болот.
1-этап
Чыр-чатактын: ишенбестик каршы таян . балалыктын алгачкы баскычтарында, биз жашообузда ким суроо туулат, биз биле албайбыз, биз үчүн кам көрүп, ким үчүн ишенсек болот. Алар ишенүүгө татыктуу экенин билип, ата-энелер жана башкалар кам көз каранды балдар коопсуздугу жана эмгекти коргоо сезими менен психологиялык өнүгүүнүн алгачкы стадиясында пайда болот. Алардын бир туугандарга ишеним артууга албай тургандардан дүйнө ишенимдүү сезим менен калтырылышы мүмкүн.
2-кадам
Чыр-чатактын: автономия каршы уят жана шексиз . балдар көбүрөөк көз карандысыз болуп, өзүнө ишенген, башкача айтканда болууга мүмкүнчүлүк берилүүдө, өз алдынчалыгы жана көз карандысыздыгы жөнүндө бекем иштеп-бар бардык нерсе үчүн башкалар мүмкүн көзкаранды эмес болот.
баланын ата-энеси жана кам баарын жасайм, ал уялып, же өзүнүн жөндөм-күмөн сезип калышы мүмкүн.
3-этап
Чыр-чатактын: күнөөлүү каршы демилгеси . балдар өзүн-өзү иш менен алек жана ойноого уруксат берилет, алар өз өнүгүшү жана өсүшү үчүн демилгени колго алып, кантип билебиз.
ийгиликтүү бул чыр-чатак, бул чыр-чатактарды башкаруу жок адамдар, ошондой эле күнөөлүү сезип калышы мүмкүн, ал эми ой-сезимин иштеп чечүү балдар.
4 Этап
Чыр-чатактын: басынуу салыштырмалуу өнөр жайы . Мектеп жана ою бул чыр-жылдын жыйынтыгы боюнча негизги ролду ойнойт. мектепте, ошондой эле башка балдар, алардын жаш курагына жана ким менен айыгат Kids эмне компетенттүү сезип, ушул этапта чыгат. ийгиликтүү коомдук өз ара жана академиялык кыйынчылыктар чабыттай албай тургандардан төмөн сезип аяктайт жана өзүн-өзү ишеним мүмкүн.
5 Этап
Чыр-чатактын: Аныктык жана ролу башаламандык . психологиялык жактан өнүктүрүү Бул этап балдар толоюн деп жакын эле жаңы ролдорду изилдей башташат өспүрүм жыл ичинде пайда болот. Бул чыр-чатакты чечүү, ошондой эле жеке жолунда бекем мааниде алып келет. Бул этапта күрөшүп жаткандар, алардын жашоосунда эмне келет, алар кимдер жана эмне экенин туура сезип калышы мүмкүн.
6 Этап
Чыр-чатактын: обочо каршы ынак . башка адамдар менен тыгыз байланыштарды түзүү, айрыкча, романтикалык тиркемелерди, эрте жетилип, бул чыр-чатакты чечүүдө маанилүү ролду ойнойт. бактылуу адамдар адамдар, ал эми күчтүү жана бекем мамиле өрчүтүүгө бере албаган алыскы жана жалгыз сезип калышым мүмкүн.
этап 7
Чыр-чатактын: Generativity каршы байкалган . Адамдар дүйнөдө бир нерсе салым коштук, жана ийгиликтүү бул чыр-чатакты аралоосунда үй-бүлө, жумуштан кийинки, ошондой эле жамааттын ыктыярдуу жогорулатуу болуп ишке кирет сезип келет. орто-жетилип бул баскычында, бул үчүн мүмкүнчүлүгү жок, көп учурда дүйнөнүн калган ажыратылат сезишет.
этап 8
Чыр-чатактын: үмүтсүздүккө каршы бүтүндүгү . психологиялык жактан өнүктүрүү Эриксон теориясын акыркы баскычында, улгайган адамдар, алар тажрыйбалуу жана акылдуу жана канааттануу сезими менен пайда кылгандай баары менен бактылуу сезем, алардын турмушуна карап.
өкүнбөйм ээ экенин жана алардын ийгиликтерин таануу же ачуу сезип калышы мүмкүн жашап жатабыз өмүр байлыгын түшүнүүгө мүмкүн эмес.