математиканы үйрөнүү жана математика боюнча эсептөөлөрү жүзөгө ашырган учурда студенттер чөгөттүктү үчүн кыйынга турушу мүмкүн. Менен начар иштеп, эс , капылет калганда , impulsiveness, баш аламандык жана жайыраак иштеп чыгуу ылдамдыгы бардык математика алсыз салым кошо алабыз.
Бала математика менен күрөшүп жатса, биринчи кадам билим учурашы болуп жаткан аймактарды аныктоо болуп саналат.
Эмки кадам окутуу стратегиясы менен киргизүү болуп саналат турак бала дагы ийгиликтүү болууга жардам берет.
баланын мугалим менен тыгыз иштешет. окутуунун натыйжалуу стратегияларын киргизүү убакыт алып жатат, анын же бул түшүнүктөрдүн түшүнүктүүлүгү, абдан маанилүү. Бул класста жүрүм-турум проблемалары сыяктуу толуп, класста жана башка көрүнгөн дагы актуалдуу маселелер менен кээ бир билим берүү жөндөөлөрдөн кыйын болушу мүмкүн. Натыйжалуу ата-эне коргоо сиздин бала үчүн абдан маанилүү болуп саналат жана педиатрлар жана психологдор колдоо зарыл.
Төмөндө окуучулар математика окуу кыйынчылыктарга дуушар болуп жаткан чөгөттүктү үчүн көп пайдалуу кээ бир жалпы турак тизмеси.
Чөгөттүктү студенттер үчүн Сунушталган турак жайлар
- Окуучу математика чындык барактардын часа көчүрмөсүн пайдаланууга же схемалар (мисалы, зарыл столдо сакталып турган көбөйтүү кабарлар) эстутум кыйынчылыктар үчүн ордун толтурууга жардам берет жана уруксат берүү депутаттык жогорулатуу үйдө класста математика маселелерин чечүүдө, ал эми жана текшерүү.
- көп катар эсептөөлөргө ээрчүү үчүн так кадамдардын жана жол материалды менен студент камсыз кылуу. үй учурунда классташ көйгөйлөрдү чечүүдө таратылуучулар өрнөк катары пайдаланылат жана сыноолор боюнча уруксат берүү.
- үлгү маселелердин үлгүлөрүн камсыз кылуу жана үй тапшырмаларын убагында, класста көйгөйлөрдү чечүүдө бир шилтеме бул моделдерди колдонуу үчүн окуучуга уруксат берип, жана текшерүү.
- Бир эсептегич колдонууга уруксат классынын , үй тапшырмаларын убагында жана текшерүү, ошондой эле тийиштүү учурларда.
- шар жана бекерчилик каталарды алдын алуу боюнча текшерүү студент кошумча убакыт бөл. Тест алуу учурунда көп пайдалуу экенин дагы бир стратегия ортосундагы кыска тыныгуулар менен ар бир бөлүмүн аягына чейин окуучу бир нече бөлүктөн турат жана жол салып сыноолорду талкалоо үчүн кетип , суу жана таза.
- студенттин түшүнүү жана математика боюнча түшүнүктөрдү иш үчүн маанилүү болгон кандай дайындалган математика проблемалардын санын азайтуу. Мисалы, көйгөйдү дайындоо караганда 1 - 20, окуучу да, сандарды аягына бар.
- жүрүшү жөнүндө көп пикир менен студент камсыз кылуу жана туруктуу орнотулган "текшерет." Мисалы, студенттер көйгөйлөр бир катар бүткөндөн кийин силер менен текшерүү керек; , Учурашы болуп, анда студент маселелерин так, жана ошондой эле, эгерде студент кийинки катарда ж.б. көп Сиз бул өзгөрүүлөрдү жасоого мүмкүнчүлүк берет сыяктуу текшерүү боюнча ишти кайра чечүү ынануу үчүн текшерүү, окуучуларга маселелер ортосунда бир аз тыныгуу берет жана мөөнөтүнөн мурда күнү кармалган эмес, каталар бар бардык кайра бүт кагаз эмне бар тъъ азайтат.
- студент математикалык маселелерди таратылып берилүүчү материалдар менен башкармалыгынын студенттик көчүрмөсү көйгөйлөргө ордуна чечүү менен камсыз кылуу аркылуу, же окуу жазуу талаптарды азайтуу.
- студенттик пайдалануу Диаграмма кагазды блокнот кагаз эмес, кагазда эсептөөлөргө кылып жатканда болсун. Диаграмма кагаз аянты жана торчо катмары студенттер туура кагазда сандарды, тилке жана боштуктарды тизилишет жардам берүү үчүн жакшы жол берет.
- сыноолордун даярдоо үчүн карап тыянактарына студент камсыз кылуу.
булактар:
Түзүмү SF. Практикалык ыкмалары, стратегия жана иш аракетинин: ADD / чөгөттүктү Балдарды кантип жете жана окутат. Second Edition, Джосси-Бас окутуучусу. 2005-ж.
Zeigler Dendy CA. Өспүрүм менен толукталсын окутуу, ADHD жана аткаруучу иш-милдети жетишсиздиги: Мугалимдер жана ата-энелер үчүн кыскача маалымдама. Экинчи басылыш. Woodbine House. 2011-ж.