Сиздин Child Жардам Мектептин жакшы стратегиясын иштеп чыгуу
Бала болсо ADHD бир жерге Мектеп менен үйдүн ортосундагы тапшырмаларды жоготуп же анын жакын абдан көнүп калган болушу мүмкүн, ташкын тосмологуч түзүү, кеч же толук эмес орто мектептин ишине буруш үчүн, изилдөө үчүн үй китептерин алып унутуп (жана кабинеттик жана китеп баштык) кол салып, аны эч качан мугалимден бюллетендерин, китептер, жарым-жеп тушку тамак, ал тургай, ноталардын чексиз көк катышат.
Ал эми кандайдыр бир жол менен болсо да алардын кутучаларды бергенден кийин, зарыл болсо, табууга эч кандай карандаш бар!
Кээде чөгөттүктү балдар ала белгиленген жоопкерчиликсиз, бекерчилик, же жалкоо эле. Бул сын-жалгыз туура жана пайдасы жок эмес, бул, албетте, абдан жаман болуп саналат.
Чөгөттүктү Өнөкөт ойлонбостон оодарып элге тайдырган болот. Баш аламандык жана унутканы арасында иш жүзүндө киргизилген сыяктуу ADHD дартын аныктоо үчүн критерийлер . Бул аймактарда бузулуулар адатта алдыда пландап кыйыныраак аткаруу милдети тартыштыгы менен байланыштуу, эсимде, баштайлы биринчи кезекте, өзүн-өзү ага мониторинг жасоо жана толук милдеттерди жатат.
Чөгөттүктү Kids көбүнчө көп керек түзүлүшү уюму менен жардам жана колдоо, бирок алар сиздин жардамы менен жакшы уюштуруу адаттарды өрчүтүүгө жардам берет. балага жардам мектепте уюму менен биринчи жана маанилүү кадам баланын мугалим менен тыгыз байланышта жана бирге иштеш керек.
үйгө жана мектепке ортосундагы жакшы пикир алышуу абдан маанилүү.
Мектептин уюштуруу стратегиялары
Бул жерде чөгөттүктү студенттерге жардам берүү үчүн бир нече ыкмалары жакшы уюштуруу адат болуп төмөнкүлөр саналат:
- Азгырыктарга бекер үйдө бир атайын изилдөө аймагын түзүү үчүн бала менен иштөө. Бул иш жакшы уюштурулган сакташ керек. Бала аймакты сактап калуу үчүн, аны же аны кадамдар аркылуу зарыл алып, тыкан жана кереги жок нерселерден тазаланат бул эмне жардам берет. Эгер баланы текшерет жана үзгүлтүксүз негизде ушул аркылуу, ага жардам керек экенин билип койгула. Бул күнүмдүк бир бөлүгү.
куралдарын, мисалы, калем сыяктуу керектүү камсыз кылуу, калем, кагаз, башкаруучу, кагаз, карандаш точилка, сөздүк, эсептегич, ж.б. изилдөө аймак түзүүнү же столдун этикеткасын чолок жана дайындалган суурмасындагы бала жер берүүнү жардам берет.
Бала менен үй мектептен артка жана алдыга барып турган окуйсуз түшүп тапшырмаларды алуу системасын түзүү үчүн баланын мугалим менен иштөө. Бул тапшырма блокнот / Папканы узак мөөнөттүү долбоорлорду ишке ашыруу мөөнөттөрү жана тест өткөрүү күндөрүн көзөмөлдөп туруш үчүн колдонулушу мүмкүн календарын же күндөлүк камтышы керек. Бала дайыма календарын карап чыгуу. Бала кичинекей баардык сегменттерин эске ары долбоорлорду талкалап жардам календарын колдонушат. Эгер ага иштеген системасын табууга жардам үчүн баланын чыгармачылык менен пайдалануу керек эстен чыгарбайлы.
мектепте мугалим акырын бир ноутбук тапшырма жазууга убакыт турганда баланы эскертип, ал тапшырманы жакшы түшүнүшүн камсыз кылуу, жана тапшырмалардын дептериме туура жазылган жатканын көрүп, текшерүү менен колдоо көрсөтө алат. мектеп күнү-жылдын жыйынтыгы боюнча, ал мугалим тиешелүү китептер, документтерди карап чыгуу үчүн, жана үй блокнот балдардын китеп, баштыкка да салып, аны үчүн да пайдалуу болот.
Бала кол жазмасынын менен кыйынчылык бар болсо, бала үй блокнотуна киргизилиши мүмкүн күнүмдүк тапшырмаларын бир басылма материалдарды берүү жөнүндө мугалим сурашат. Ал тургай, жакшы мугалим буга чейин эле алдын ала кол көтөргөндө, үч тешик бар болчу жана материал үй дептериме түздөн-түз жайгаштырылган болот да таркатылуучу материалдар менен камсыз болот.
кийинки мектеп күнгө чейин үй күндөр өткөндөн кийин +, сенин бала мектеп үчүн китеп, баштыкка да салып, кайра барып керек тапшырма бюллетендерин жана китептерди карап чыгуу. бала контролдойт, ал ден китеп баштык ичинде Zipped үйүнө эшигине жакын дайындалган жерге жайгаштырылган сайын. Бул китеп баштык жолу жонокой эрте табууга болот.
- уюштуруу жана мектепте үстөл жана тосмологуч тазалануу үчүн, бала үчүн кезектеги жолу өткөрүү жөнүндө болорун сурагыла. бала, ошондой эле, үйдө мектеп асынган рюкзакты, ноутбуктун тазалануу үчүн кезектеги жолу күн тартибине киргизүү үчүн шектенбесек болот. Бала көзөмөл керек жана бул жумуштарына жардам берет деп түшүнгүлө. Бул кадам аркылуу баланы жетектеп жана түшүндүрүү жөндөмдөрүнө ээ кылган, кайра-кайра түзүү үчүн жакшы адаттары үчүн зарыл.
Ал белгилүү бир заттар үчүн кассага же тосмологуч аймактарды белгилөө үчүн көп пайдалуу болот. даана керек кайда көрсөтүп да чаптап бул жерлерди "сузуп" болот - мисалы, ноутбуктар, китептер, папкалардан, жазуу жүзүндө ага тиешелүү нерселердин баарын, ж.б. Бул кыйын, алар тапса болот туура жерге кайра-ден жайгаштырууга болот качан керек.
- Ар бир айыл үчүн түс-код китепти жаап, ноутбук, жана папкаларга топтомун сатып алуу. Сиздин бала түс менен, анын ишин уюштурат болот. Мисалы, ал математика үчүн кызыл тандай алат, тил көркөм, илим үчүн жашыл, башкалар менен бөлүшүү ал (же) үчүн мугалим менен сары, ошондой эле, бул системаны колдонуу менен баланы колдоо болот. Ал тургай, беттеги бир тиешелүү түсүн пайдалануу менен ар бир предмет боюнча таратылуучу баса белгилесек болот.
- бала жакшы бекемдөөгө түрткү сыйлык системасын орнотуу, анын күндөлүк турмушта көбүрөөк уюштуруу көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жакшыртууга көрсөтөт эле!