ADHD балдар менен колдоо жана иштөө үчүн сунуштар
Dr. Сидней S. Zentall, Purdue University Атайын билим берүү, окутуучу, чөгөттүктү балдарга билим берүү боюнча эл аралык белгилүү илимий кызматкери болуп иштейт. Ал кошумчалагандай, бул окуучулардын белгилүү бир окуу шарттарын жана айлана-чөйрө боюнча артыкчылык менен жооп өзгөчө басым жана билим берүү боюнча китеп ADHD ээси болуп саналат.
Кантип ADHD Балдар мыкты эмнеге үйрөнө алабыз?
Доктор Zentall айтымында, чөгөттүктү балдар өзгөртүү / жаңылык издеп жана жогорку пайыздык иш.
Алар мектепте кызыктуу активдүү окуу жана жигердүү үй-бүлөдөн менен баарын жасай бер. Кошуу физикалык кыймылын жана мотор ишин күн көбөйөт ийгиликтери боюнча. а таанып-билүү иш-чараларга катышкан келгенде, чөгөттүктү балдар көп эмес, бир гана улуу-багытталган милдеттерди караганда тандоо пайда. алардын тубаса кызыгуу менен, бул балдар билим алууга зор мүмкүнчүлүктөр бар.
Чөгөттүктү бала кызыксыз болуп жатканда кыйынчылык пайда болот. Мындан ары алар керек, өз кезегинде, көп стимулдаштыруу күтүүгө туура келет, мисалы, же ары, алар иш алып баруу керек. Стимулдаштыруу үчүн муктаж тышкары, чөгөттүктү балдар , ошондой эле академиялык жана коомдук да, компетенттүүлүгүн, сезүүгө муктаж. сыйлык, төш белгилерди, лидерлик мүмкүнчүлүктөрүн жана жетишкендиктерди башка белгилерди таба - Анткени алар эмне кылып жатышканын канчалык жакшы көрүп, башкаларга берет кээ бир конкурс талап иш менен эле жакын.
Коомдук муктаждыктагы жана чакырыктар
Чөгөттүктү балдар, ошондой эле абдан зор пайда коомдук байланыштарды башкаларга жана окшоштук. Коомдук өз ара көп учурда дем алардын негизги булагы болуп саналат. Эгер мугалим болсо, бул студенттерге жылуу колдоо жана жеке көңүл абдан маанилүү болуп саналат.
Чөгөттүктү Kids да кубаныч сезимдерге аллергия өндүрүү башкаларга.
Алар жамандык мектептеги балдар тартылып, алар көп учурда издеп же дем сезип үчүн сезимдерибизди кабыл капа аракет болушу мүмкүн. бир кишинин же бир рангдагы бир аз үн чыгарып же ачууланып жооп чөгөттүктү көптөгөн балдар үчүн күчөтүү керек жатса, сен сындап же бала менен ADHD айыптаган жеткириш керек, бир nonemotional, тынчтык үчүн, ошондой эле, жооп гана жакшы.
Түзүүдө ADHD-Достук классын
Доктор Zentall ата-энелер жана мугалимдер үчүн пайдалануу үчүн текшерүү иштелип чыккан балдарга жардам чөгөттүктү тийиштүү стимулдаштыруу жана компетенттүүлүгүн, алардын муктаждыгын аткарууга.
Гол 1 - Дем берүүчү (кыймылынын жана чечим) муктаж
- Кыймылы борборлордун жана орунда
- аракет тыныгуулар
- Аракети жооп милдеттери
- милдеттерди жана отчеттук методдорун тандоо
- жумушчу орундарын жана жоопкерчиликтерин тандоо
- окуу топтордун тандалышы
2-максат - ыйгарым муктаж
A. Академиялык компетенттүүлүгү
1. милдеттери
- Кыскартылган узактыгы (бөлүмдөр)
- Өзүн-өзү учурашпай
- насаат колдонулган аракети
- Түсү (үстүнө, маркерлер, кагаз)
- колдонулган тиешелүү түс
- Компүтерлер каралган
- планын Көзүнөн кантип окутат
- глобалдык ойлорду жана планын жасап,
2. Орнотуулар
- кызыктуу борборлору
- окутууда оюндардын колдонулушу
- ушул Жаныбарлар
- жеткиликтүү Музыка
- Тизмектерди, тез карталары колдонулат
- кечиктирүү үчүн иш-чаралар же оюнчуктар
B. Коомдук компетенттүүлүгү
- 3 жолу терс караганда ысырык
- Ынталуулук менен, жан сыйлык
- Жеке, бекем, жумшак сөгүш
- баланын жеке кызыгуу көрсөт
- эрежелерин Peer иш
- Кызматташтык үйрөтүп, сыйлык берилет
бир ADHD-Достук Башкы түзүү
Гол 1 - Дем берүүчү (кыймылынын жана чечим) муктаж
- чуркап Жеткиликтүү тапталып батуте, көлмөлөрдүн
- "Пайдалуу" болуп саналат аракети милдеттери
- Жеткиликтүү үй-бүлөлүк иш-чаралар (пикниктер, тебүү)
- Тапшырма бекитилген тандоо жана тапшырмалар үчүн
- жумушчу орундарын жана жоопкерчиликтерин тандоо
- тапшырма иштери тынымсыз тандоо
2-максат - ыйгарым муктаж
A. Академиялык компетенттүүлүгү
1. милдеттери
- Ийкемдүү оюн материалдар (Legos, боектор)
- ойноп колдоо, Journaling
- Китептер баланын кызыкчылыгы үчүн тандалган
- кызыкчылыктарына байланыштуу үй-бүлө менен сүйлөшүп,
- жыйымдар / көргөн колдоо
- Компүтерлер каралган
- планын Көзүнөн кантип окутат
- бала үн чыгарып кайталоо төмөндөтүү
2. Орнотуулар
- Кызыктуу тапшырма орнотуулары
- милдеттери / жумуш аяктаган куруу боюнча оюндардын колдонулушу
- Үй жаныбарлары: Үй жаныбарларына ушул
- үй тапшырмаларын убагында жеткиликтүү Музыка
- Тизмектерди, тез карталары колдонулат
- кечиктирүү үчүн иш-чаралар же оюнчуктар
- 3 жолу терс караганда оң отчеттуулук
- Ынталуулук менен, жан сыйлык
- Жеке, бекем, жумшак, nonemotional сөгүш
- бала жана бала достору жекече кызыгуу көрсөтөт
- эрежелерин Friend иш
- Катуу акылга сыярлык эрежелерди жана адептүүлүк бар сооп
Source:
Сидней S. Zentall, техника илимдеринин кандидаты, Достук Орнотуулар жана милдеттери @ мектебинин (F SAT-S) @ Home (F SAT-H). Purdue University. Билим берүү таануу бөлүмү. 2009.
Сидней S. Zental, Ph.D. "Достук Класс жана Башкы Орнотуулар чөгөттүктү балдарга колдоо көрсөтүү." Жабуу доклад 21-жылдык эл аралык CHADD жыйынында AD / HD. Огайо, Огайо. Жылдын 10-октябрындагы, 2009-ж.
Сидней S. Zentall, Ph.D. Электрондук почта аркылуу. Жылдын 20-октябрындагы, 2009-ж.