эрте бала дене өнүктүрүү дене-боюнун жана мотор чеберчиликти өнүктүрүү кирет. Ата-энелер менен педиатрлар да балдар да кээ бир жолугушуу камсыз кылуу үчүн физикалык өнүгүүсүнө тыгыз көз салып физикалык өнүгүү багыттарын , алардын жашоо-жылдын биринчи беш жыл бою ийгилик эле.
Motor көнүгүүлөр көбөйөт
Дене өнүктүрүү карасын жыл ичинде жалпы кыймыл жана жакшы кыймыл-жылы кээ бир негизги ийгиликтер камтыйт.
Жүрүү, албетте, көпчүлүк балдар убакта 12 жана 15 айга чейинки куракта жетишүү олуттуу физикалык максаттуу, бири болуп саналат. Көп өтпөй, наристелер дагы артка басып, анын ичинде өнүккөн жөндөмдүүлүктөргө, бир топ өйдөгө, жерге секирип, бир түтүн минип тизмесине көрсөтө баштайт. Toddlers ошондой эле токушат, үймө блокторун, бир кашык колдонуп, бир чөйчөктөн ичүүгө майда кыймылдарын талап кылган иштер боюнча көбүрөөк маш болуп калышат.
көз карандысыздык үчүн муктаждык да карасын жыл ичинде, ошондуктан балдар бул курак өз алдынча иштерди кылууга көбүрөөк чечкиндүү болуп өсөт. маселе, албетте, алар өз алдынча иштерди кылууга каалоо болушу мүмкүн, ал эми алар абдан көп учурда эмне үчүн жөндөмдөрү жок экенин. балдар, адатта, эмне дедим эле иштерди кылууга же билимге жок болгондуктан, алар, мисалы, бир көйнөк менен топчуларын милдеттерди аткара албай калса, алар көп учурда абдан нааразы болуп.
Андайын бул курагында абдан кадыресе эле болуп калган, жана жаштын ата-энелери, адатта, "Жок" деп күн сайын көп жолу укканда абдан көнүп калат. Ата-энелер, алар өз алдынча же бойго жеткен жардамы менен да ишке жөндөмдүү балдар милдеттерди берүү менен кабыл алуучу көз карандысыздыгын жана кыймылдоо жөндөмүн жардам бериши керек.
Өзүн-өзү Feeding
Toddlers да өздөрүн багышты боюнча көбүрөөк жөндөмдүү болуп, көптөгөн балдар бойго жардамы жок эле тамак-аш ичүү талап кылышы мүмкүн. Өзүн-өзү тамак-биринен көп себептерден улам маанилүү болуп саналат. Гана эмес, алардын колдорун жана бармактарын колдонгон бир бала тажрыйбасын жардам берет, ошондой эле кабыл алуучу көз карандысыздыкты берет. өзүн-өзү тамак жараяны, адатта, ал өзү терип алышат манжа тамак же тамак-аш аз чагып киргизүү менен башталат. Ал кир болушу мүмкүн, бирок бала көтөрүп жүрсүн жана дайыма өзүн тамак-аш аз чаккан азыктандыра баштайт бир жолу, ал ишке тиешелүү нерселердин баарын киргизүү баштоо үчүн убакыт болушу мүмкүн.
Бул ар бир бала ар кандай экенин жана балдар жете аларын эстен чыгарбоо маанилүү өнүгүү багыттарын ар кайсы убакта. Бир Бала ким кашык менен тамак үйрөнө баштаганга даяр болушу мүмкүн, ал эми дагы бир бала бул кадамды алууга даяр болушу үчүн бир нече ай талап кылынышы мүмкүн. Бала ал кишилер багылышы бергиси келбей жатат жана Бойго жеткен бир адамдын колунан кашык кармап аракет бир чекке жетти болсо, анда ал, балким, өз алдынча буюмдарды колдонуу менен иш баштоого даяр. тамак узак жана, албетте, көп жетишкенине болот алышы мүмкүн, ал эми бул өнүгүүсүндөгү маанилүү кадам болуп саналат.