Жолдору ADHD Тектеш кыйынчылыктар коомдук жүрүш-таасир алат
көңүл топтоосунун (ADHD) менен балдар көп курдаштары менен өз ара мамилелерин да кыйынчылыктарга дуушар болушат. Ата-эне катары, аны жасап, Досторду үчүн бала күрөшүн көрө берүү абдан оор болушу мүмкүн. Сиз же уулу, же кызы классташтарынын туулган чакыруу алган эмес, сейрек ойнойт курма же sleepovers сурады деп таба алат.
Бала үчүн, бул баш тартуу же обочолонуп, убакыттын өтүшү менен эки эсе оор болушу мүмкүн.
өсүп жана сакталып турган достук үчүн, бала, каалоолорун башкара,,,,, үлүшүн кызматташууга кезектешип, кулак жана багытталган, башкалар менен натыйжалуу өз ара түшүнүү болсун угуп тууралуу билиши керек жана коомдук таяна жооп бергидей болушу керек, жана чөгөттүктү бала үчүн кыйын болушу мүмкүн, бардык чеберчиликти аймактарды - жагдайларга көйгөй-чечүүгө жана алар пайда болгон чыр-чатактарды чечүүгө жөндөмү бар.
Коомдук жүрүш кантип ADHD керек Тектеш кыйынчылыктары таасир этет?
Чөгөттүктү Балдар көбүнчө башкалардын терс ачуубузду келтире турган ар кандай жолдор менен өз ара. Кээ бир ойнотууну үстөмдүк же өтө эле агрессивдүү, талап жана катуу жолдор менен өз ара аракет кылышы мүмкүн. Алар жамандык, алардын курбулары жакпай жагынан курдаштары менен биригүү болушу мүмкүн. Анын ордуна, алар эрежелерди өз топтомун кылып, же кожоюндук, "адилетсиз" же ылайык жолдор менен катышып келет, жана жалпысынан башка балдарга ошол эле жаш курак менен кызматташууга билүү кыйын болушу мүмкүн.
Чөгөттүктү Көптөгөн балдар боюнча чогултуп жана коомдук төлөтүүгө окуп беришпейт. Башкалары болсо жонокой, кое туруп жана достор күнү "текшерип" кызыксыз болушу мүмкүн. маани жана өзүн-өзү башкаруу проблемасы байкоо окутуу аркылуу коомдук жөндөмдүүлүктөрдү алууга мүмкүнчүлүктөрдү тоскоол болот. Чөгөттүктү көптөгөн балдар да кыйын сезимдерин башкаруу кыйынга турат, абдан тез эле чөгүп, арты жакшылык менен боло алат сезимдик жалкоолук .
Байлаган сезимге, тентек, же башка нерселерге алаксып, жүрүш-турушу менен гана узак жана кычыштыруучу эмес, ошондой эле башкаларга жардам катары сезбей, ошондуктан бала андан ары эмес, деп эсептелген качуу жана кабыл алынбашы мүмкүн, ал эми топтун чегинде азыраак жана аз Единая эсептелет.
Peer топтор сабак алган Skills
бир топко ичинде болгон окуялар жана мамилелер баланын өнүгүшүнө зор таасир тийгизе алат. бул байланыштарды, ар бир бала өз ара достук жана чыгарууга жана башкалар менен мамиледе болууга кантип ээ болууга кантип үйрөнөт аркылуу. курбулардын топтор аркылуу, бала эрежелерди жана коомдук кызматташуу, сүйлөшүү жана чыр-чатактарды чечүү, анын ичинде алмашуу ыкмаларын үйрөнөт. Тилекке каршы, ADHD белгилери , сактоого түшүнүп, жана анын коомдук-чөйрөгө жооп баланын жөндөмдүүлүгүнө таасир тийгизе алат.
Анткени өзүн өзү башкара билүү менен кыйынчылыктарга, чөгөттүктү көп балдар менен ойлонуп туруп жооп жакын , алардын жүрүм-кесепеттери , алардын жүрүм-туруму таасири же алардын тегерегиндеги башкалар болушу мүмкүн. Мындан тышкары, алар болуп өткөн окуялардан үйрөнүү кыйын болушу мүмкүн. Бул бүлдүрүү же "таш боор" жүрүм-туруму көп максаттуу жана атайын катары каралат; анын натыйжасында, чөгөттүктү бала "тентек" жана андан ары тез жана кыйынчылыктан качуу мүмкүн деп белгиленген жалпы тобу тарабынан четке кагылышы мүмкүн.
Мындай жазуучу менен чогуу бир жолу, бул бала бул терс аброюн көтөрүүгө жана алгылыктуу ал коомдук багытындагы оң өзгөрүүлөрдү жасоого баштайт да, курдаштары менен байланыш үчүн дагы да кыйын болуп калышы мүмкүн.
Чөгөттүктү кээ бир балдар достошуу улам кайталап бузулуулардын качышат, башкалар менен Штелзенмюллер жана укукка каршы сезимдер жана тездик менен өзүн-өзү ишеним сезимин. Проблемалар анда балдар алыс же башка койгула, алар мындан ары ийкемдүү ыкмаларын билүү үчүн мүмкүнчүлүктөр бар, анткени, натыйжада, алар төмөнкү кысымына жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү татаалдашат. Бул тартыштыкка коомдук көндүмдөрүнө, албетте, бир баланы багуу боюнча, ал өскөн сайын тийгизүүдө жана терс таасирин тийгизет жана өспүрүм жана куракта түрткү болот.
Бала курдаштардын мамилелер менен күрөшүп жатса, анда Сенин көйгөйлөрүн түздөн-түз жана узак мөөнөттүү келечекте максатында маанилүү экенин билем. жакшы кабар Эгер бала бул коомдук көндүмдөрү жана жөндөмдүүлүктөрүн өрчүтүүгө жардам берет деп. ADHD менен байланышта болушу мүмкүн коомдук кыйынчылыктарга кабардар болуу жана баланын өз ADHD терс анын мамилелерди таасир кантип түшүнүү биринчи кадам болуп саналат. Бул маалымат менен, анда баланын оң коомдук жана достук жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө жардам берүү үчүн бир чечим багытталган жол менен алдыга жылуу болот. Оку: Сиздин Child Коомдук үйрөн жардам берүү жөнүндө көбүрөөк
Кошумча окуу:
ADHD, коомдук Skills, достукка
Жардам Сиздин Child досторду кантип тапсам
ADHD жана мамилелер: From Өткөөл курак
булактар:
Betsy Hoza, PhD, чөгөттүктү балдар менен иштеп жаткан Peer. Педиатрия Психологиянын Journal, 32 (6)-бб. 655-663, 2007-ж.
Thomas E. Браун, PhD, тамакты коп жейт: балдар менен чоъдорго-жылы Берлускониге Mind. Yale University Press, 2005-ж.