Герой кантип бири программасы жардам Kids болбойт
"Бул дүйнө эмес, себеби, жаман иштерди кылып жүргөндөр да, бир кооптуу жай, бирок улам карап жана эч нерсе кыла тургандардын болуп саналат". -Albert Эйнштейн
Психолог арабанын Zimbardo , Баатырдык Imagination долбоорунун негиздөөчүсү (Хип), баатырдык үйрөткөн жана балдарга жардам берүү үчүн иштелип чыккан программаны иштеп чыккан болот баатырлар болууга үйрөнө деп эсептейт. Көп адамдар атактуу артында адам катары Zimbardo билем Stanford түрмөгө экспериментте , эл катуу коомдук жана жагдайлык басымдын таасири астында кантип көрсөткөн изилдөө.
экспериментте, катышуучулар жалган-түрмөдө жагдайда арачылары жана туткундардын ролун алды. Башында эки жума уланат Айтымда, изилдөө алты күндөн кийин жабылат эле арачылары аким жана заар болуп, камактагылар тынчсызданышууда жана чөгүп кеткен эле.
Бүгүн, Zimbardo хип программалары "бул муун үйрөтүүгө багытталган - келечекте адамдар менен - оорукта түшүнүгү ошол сейрек адамдардын же адаттан тыш нерсе жетүү үчүн корголгон нерсе катары эмес, бирок ар бир адам үчүн мүмкүн болгон бир көз-караш же жүрүш- кереметтүү бир иш менен алектенүүгө жөндөмдүү. "
Көптөр үчүн бул радикалдуу түшүнүк сыяктуу сезилиши мүмкүн. Анткени, орточо адам жөн эле эмес, бир нерсе бар баатырларынын популярдуу сүрөттөө көп учурда бул жеке катары сүрөттөлөт. баатырдыктын орток пикири боюнча, бул баатырлар аларды учурда ордунан туруп, коркунуч, коркунуч, же каршылыктарга карабай, алардын эрдик өзүнө жол сапаттарга ээ.
Алар өзгөчө болуп саналат. Алар өтө сейрек кездешет. Жөнөкөй сөз менен айтканда, алар: "Аны менен бирге туулган." Жатышат
Zimbardo бул жөн эле туура эмес деп айтууга болот. "Биз баатырдыктын ушул мистикалык көз менен да көпкө токуп келем," ал сунуш кылат. "Биз каармандары диндик деп ойлогон. Бирок алар эмес. А баатыр өзгөчө бир нерсе кылса, жөнөкөй эле адам болуп саналат.
Мен биз муну кантип кылуу керектигин үйрөтүү үчүн илимди пайдалана алат деп ишенем. "
Эрдиги үчүн күрөш
HIP программасы студенттер баатыр күрөөгө алуу менен башталат өспүрүмдөрдүн багытталган төрт жумалык окуу турат. Кийинки төрт жума бою, студенттер кара адам мүнөздөгү, анын ичинде тараптан жөнүндө билүүгө Milgram тил экспериментте (алыс адамдар тил жана бийлик көрсөткүч барып кандайча көрсөтүп турат), жайылышы жана таасири зыян , коомдук ролун жана күтүүлөр, жана тайманбастык менен күчүнө (башкалар бар болсо, муктаж болгон адамга жардам берүү үчүн эл азыраак көмөк мүмкүн болгон).
Building Боор
Программанын экинчи этабы студенттер, анын ичинде алардын таасирин түшүнүү жогорулатуу, боорукер куруп Айтылган көйгөйлөрдү чечүү жардам берүүгө багытталган негизги ыйгаруу ката контекст жана жагдайлык өзгөрмөлөр жүрүм-турумуна кандай таасир бурбай, же жакын. Бул абдан маанилүү, Zimbardo башка адамдарга жардам берүү үчүн сөзсүз негизги себептеринин бири, алар эмне болуп жатканын татыктуу деп кылууга жакын байланыштуу, анткени, сунуш кылат. Студенттер бул каталыгына тааныштыруу менен, алар жабыр күнөөлүү "деп, кыязы, аз жана көп иш-аракет болуп саналат.
Изилдөө баатырларын жана турмушка ашырылышына айтканынан кайткан жок
өмүрүн жана легендарлуу баатырлар окуяларын изилдөө программасынын дагы бир маанилүү бөлүгү болуп саналат.
Мартин Лютер Кинг из Гарри Поттер чейин чыныгы турмуштагы адамдарга жана ойдон чыгарылган каармандардын бир катар жакшы жана баатырдык кыймыл-аракет калыптары катары кызмат кылат. Акыр-аягы, ал, балким, эн негизгиси, студенттер, алар реалдуу дүйнөдө иштеш үчүн программанын жүрүшүндө билгендерибизди коюу баштоо үчүн талап кылынат. ар кандай чебер эле, Zimbardo баатырдык тажрыйбаны талап кылынат деп эсептейт. программанын катышуучулары бир нерсени дагы бир адам жакшы сезип жардам берүү үчүн күн сайын кылып майда башталат. максаты бул бала кадам жүрүш-жардам берүү үчүн өмүр болгон трамплин катары кызмат кылат деген.
Балким, каармандык окутууда зор кыйынчылык баатыр кылат так ошол элдик элестер жатат.
Эгер кээ бир баатырларды Тизмеге бүгүнкү күндөгү көптөгөн адамдарды суроо болсо, жооп болушу мүмкүн, мисалы, кесипкөй спортсмендердин жана инсан катары поп-маданият ишмерлер кирет. "Биздин маданият менен көйгөйлөрдүн бири биз аркылуу атактуулар менен таанымал болгон баатырларды жолуктура ордуна койдук, башкача айтканда," Zimbardo дейт. "Биз эч нерсе кылган эмесмин, адамдарды сыйынууга. Биз мурдагыдан да көбүрөөк реалдуу баатырларды керек, анткени, кайсы иштерди биринчи орунга коюп, кайра алууга учур келип жетти".
КИЙИНКИ: тууралуу көбүрөөк билүү үчүн дайыма окуп баатырдык мүнөздөмөсү
Колдонулган адабияттар:
Эллисон, ЖК, & Goethals, GR (2011-жыл). Heroes: Алар эмне & Биз аларды эмне үчүн муктажбыз кандай. New York: Oxford University Press.
Бекер SW & Eagly, AH (2004). Аялдар менен эркектердин баатырлыгы. Америкалык психолог, 59 (3), 163-178.
Бакли, C. (2007-жыл, 3-Учтүн). Man метро тушта чоочун бирөө тарабынан куткарып жатат. New York Times. Http://www.nytimes.com/2007/01/03/nyregion/03life.html?_r=1&ex=1325480400&en=bfb239e4fab06ab5&ei=5090&partner=rssuserland алынды
Farley, F. (2012-жылдын 27-июлу). Чыныгы баатырлары "оор". Psychology Today. Http://www.psychologytoday.com/collections/201208/true-heroes/the-real-heroes-dark-night алынды
Fletcher Stoeltje, M. (2007-жылдын, 22-Feb.). Кээ бир адамдар каармандары болуп эмне Илимпоздор түшүндүрүп. Chicago Tribune. Http://articles.chicagotribune.com/2007-02-22/features/0702210348_1_wesley-autrey-altruism-two-heroes алынды
Lehrer, J. (2010-жылдын 11-декабрында). Баатырлар төрөлгөн, же болушу мүмкүн? Wall Street Journal. Http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704156304576003963233286324.html алынды
Психология жана баатырдык. (даражадагы). Баатырдык Imagination долбоору. Http://heroicimagination.org/welcome/psychology-and-heroism/ алынды
Билим берүү сереп. (даражадагы). Баатырдык Imagination долбоору. Http://heroicimagination.org/education/ алынды
Zimbardo, P. (2011-жылдын, 18 Учтүн айы). Кандай гана баатыр десе болот? Улуу жакшы бир мазмундуу өмүр илим. Http://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_makes_a_hero алынды