Жай ой ADHD жылы болушу мүмкүн
Көңүл топтоосунун (ADHD) үч башка чакан менен аныкталат:
- негизинен этият түрү
- негизинен бурбагандык-сезимдерге түрү
- курама түрү
Кээ бир адамдар ADHD боюнча жашабаса, этият түрү менен да жалкоо-шалдырап, жүрүм-туруму жана психикалык fogginess менен өрнөккө жаткан симптомдордун тобун көрсөтүшөт.
Ал "жалкоо билүү Аспап" (же ЭМ) деп сүрөттөлгөн өзгөчөлүктөрүн бул топтому болуп саналат.
ЭМ белгилери болуп төмөнкүлөр саналат:
- тез-тез кыялдануу
- ык жонокой адашып болуп
- психикалык fogginess
- жалкоо-шалдырап, жүрүм-турум
- уйкучулук
- космоско тез баскыч
- маалымат жай иштетүү
- унутчаактыкка издөө
- коомдук ыкшоолук, эч нерсе жазган эмес, жана алып салуу
ЭМ адамдар көп маселелерди чечүү, өзүн-өзү уюштуруу, өзүн-өзү козгоо жана маалымат булактарынын атаандаш иштетүү менен кыйынга турат. Алар көп учурда hypoactive (аз активдүү) деп аталат.
ЭМ симптомдору жана DSM тарыхы
Жана диагностикасы Психикалык бузулуу статистикалык колдонмо (DSM), Америка психиатриялык бирикмеси тарабынан чыгарылган, Кошмо Штаттарда психикалык саламаттык адистер тарабынан психикалык баа берүү жана дарт табуу үчүн стандарттык окуу куралы болуп саналат. Бул басылма, DSM-IV, 2000-жылы басылып чыккан текст кайра карап чыгуу (DSM-IV-TR) менен, 1994-жылы басылып чыккан.
DSM диагноздоо үчүн зарыл болгон ар кандай критерийлерди тизмеси. Кол менен, кийинки өзгөртүүлөр жана толуктоолор менен DSM-V , 2013-жылы күтүлөт.
бир жалкоо билүү стили симптомдору 1980-жылы басылып чыккан биринчи DSM үчүнчү арналган ADHD менен байланышкан, алынган The DSM-III "деген термин көңүл тартыштыгы башаламандыкты" (ADD) колдонулат жана начар экенин түшүнүп, баш аламандыктын түшүнүү менен көбөйгөн көңүл impulsivity жана Hyperactivity өзүнчө да пайда болушу мүмкүн.
Эки чакан тибиндеги DSM-III аныкталган: Hyperactivity менен толукталсын жана Hyperactivity жок КОШУУ. Hyperactivity жок Түрчөсү ADD Аталышынан көрүнүп тургандай, чын эле "таза ъ" чагылдырган жок; Бирок, балдар дале impulsivity менен маанилүү маселелерди өзгөрүүлөр болду.
1987-жылы DSM окуу куралын (DSM-III-R) кайрадан каралып чыккан үчүнчү жана толуктоолор менен жарыялоо топ катары үч негизги белгилерин чечүү, капылет калганда, impulsivity жана Hyperactivity белгилерин бөлүп берген эмес. Эки категориясы аныкталган - көңүл-топтоосунун жана мээге көңүл-тартыштык бузулуусун.
1994-жылы, төртүнчү жана толуктоолор менен эки категорияга бөлүнөт белгилери - капылет жана HYPERACTIVITY / impulsivity. ADHD үч азыркы чакан тибиндеги аныкталган - негизинен тийсе, түрүн, негизинен бурбагандык-сезимдерге түрүн жана комплекстүү түрү.
Жалкоо билүү белгилери, алар башка укпаганы белгилери менен гана алсыз байланышы бар деп табылган, анткени азыркы DSM укпаганы категорияда көрсөтүлгөн эмес.
Капылет жана SCT түшүнүү
Укпаганы distractibility көп болуп саналат. ADHD менен байланышкан капылет учурдагы диагностикалык критерийлери болуп төмөнкүлөр саналат:
- Көп учурда мектепте же башка иш-чараларга, маалымат же жумуштан кайдыгер ката жакын маани бербейт.
- Көп учурда милдеттерди же иш кулак колдоп көйгөй бар.
- Көп учурда түздөн-түз айткандай, угушкан эмес көрүнөт.
- Көп учурда көрсөтмөлөрүнө ылайык иш эмес; милдеттерди башталат, бирок, тез эле басым жоготот жана жонокой чаржайыт болуп саналат; жумуш ордунда окуусуна, үй иштерин же милдеттерди бүтүрө албайт.
- Көп учурда милдеттерин жана иш-чараларды уюштуруу кыйын болууда.
- Көп учурда баш тарткан, жактырбаган же психикалык жактан күч-кубат талап милдеттер менен алектенүү келбей турат.
- Көп учурда милдеттер менен иш-чараларды (мисалы, мектеп дайындоосу, калем, китеп, ачкычтар, капчык, айнектин, иш кагаздарын жүргүзүү, ж.б.) үчүн зарыл болгон нерсени жоготот.
- көп жонокой бөтөн сигналдар менен алек болууда.
- күндөлүк иштерибиз көп унутчаак болуп, жумуштар, ж.б.
симптомдору жалкоо билүү Тайм (ЭМ) кластердин менен ооруган балдар жана адамдар бир distractible сапаты каршы болуп, бир daydreamy, hypoactive жана жигердүү сезими көбүрөөк капылет башка көрсөткөн калышат. ЭМ менен адамдар аз ачыктан-ачык, externalizing белгилерин жана тынчсыздануу, депрессия, коомдук алуу жана маалыматтык-кайра баштан көбүрөөк internalizing белгилерин көрсөтө алышат. ЭМ ар кандай себептери жана дарылоо жолдорун, ADHD өзүнчө, так башаламандык болот деп ойлогон да, ЭМ көп ADHD менен биргеликте пайда кылат.
Source:
Артур Д. Anastopoulos жана Терри L. Шелтон, баа бургула Тартыштык / Hyperactivity Disorder. Kluwer Academic / пленуму чыгаруучулар. 2001.
Christie A. Хартман, Эрик G. Willcutt, Су Hyun Ри жана Брюс F. Pennington; Жалкоо Таанып-билүү кыймылынын DSM-IV ADHD ортосундагы байланыш, ши- Child Психология журналында, Vol. 32-жыл, № 5, 2004, б. 491-503.
Рассел A. Барклей, улуулардын көңүл-тартыштыгы / HYPERACTIVITY DISORDER айырмалоо жалкоо таанып-тайм. Ши- Психологиянын Journal, 23-май, 2011-ж.
Рассел A. Барклей буруну топтоосунун: диагноз коюуну жана аны дарылоону (Үчүнчү Edition) үчүн окуу куралы, Досума Press. 2006-ж.