бир жүрүш-туруш тизмесин аныктоо жөнүндө эмне айтууга болот? Кыскача айтканда, бул текшерүү баланын жүрүм-туруму көйгөйлөр оор экендигин аныктоо үчүн пайдаланылуучу баалоо куралы болуп саналат. жүрүм-турумдук текшерүү жана баланы кароого менен курал талап же көбүрөөк билүү.
Кандай Жүрүш тизмесин түздү
Жүрүш-туруш тизмектерди, адатта, белгилүү бир жүрүм-турум жөнүндө бир катар суроолорду камтыйт.
Бала жакшы билген адамдар тизмесин аяктоо үчүн талап кылынат. тизмектерди турат, алар башка балдар өзүнүн жаш курагына салыштырмалуу бир баланын рейтингдердин салыштыруу берет баа бергиле. Бул салыштыруу Агай баланын жүрүм-туруму көйгөйлөрдүн оордук даражасын аныктоого мүмкүнчүлүк берет.
1960-жылы иштелип чыккан Achenbach Child-турумду Checklist, абдан белгилүү жүрүм-турумдук текшерүү бири болуп саналат. Бул балдарга мамиле жана сезимдик милдети, ошондой эле алардын коомдук алсыз жана күчтүү кантип баалоо анкеталарын жараткан психиатр доктор Томас Achenbach кийин аталган. тизмеси алты жаштан 18 жашка чейинки студенттер үчүн иштелип чыккан.
Achenbach системасы ийкемдүү жана начар иштеген жүрүм-өлчөө үчүн ар тараптуу мамиле үчүн чыгып турат. Таануу үчүн эмпирикалык негизинде баалоонун (ASEBA) жөнүндө Achenbach системасын байланыштырат диагностикалык да жана атайын билим берүү категориялары.
системасы 100 тилде жана мектептерде кошумча которулган, анын психикалык ден соолук программалары, медициналык программалар, бала жана үй-бүлө кызматтарды башкаруу органдары, коомдук саламаттык сактоо органдары, окуу программалары, саламаттык сактоо камсыздандыруу жана колдонулат.
баалоо куралы колдонуучулар курактык топтор боюнча бир катар созулган тараза сунуштоо менен, жаш-курагына ылайыктуу менен салыштырууга жардам берет.
Ошондой эле ал эл аралык пайдалануу үчүн жарактуу кылып, маданий ар түрдүү же маданияттуу басым жасоо менен колдонмолорду да сунуштайт.
Жүрүш-көзөмөл жана ADHD
Бир баланын жүрүш-оору же бар болсо, жүрүш-туруш тизмектерди көп аныктоо үчүн колдонулат көңүл топтоосунун (ADHD). ADHD басым, HYPERACTIVITY жана начар шыктандыруучу көзөмөлдүн жоктугу менен мүнөздөлгөн бир көңүл оору болуп саналат. Чөгөттүктү Балдар тынчсыздануу же дагы эле отурган беришпейт. Мындай балдар да, класстын жооп алышы кыйын аягына тапшырмаларды же алар аяктагандан кийин аларды буруш үчүн эле унутуп коюшубуз ыктымал.
Алар ошондой эле кыйын кадамдар ээрчип, аларды талап класста татаал милдеттерди аяктоо болушу мүмкүн. Мындан тышкары, бул студенттер көп, мисалы, калем, кагаз же белгилер сыяктуу материалдар, үйгө алып калышы мүмкүн. сырттан үчүн, чөгөттүктү балдардын тынчын алуучу же болуп көрүнүшү мүмкүн, "жаман балдар", бирок алардын жүрүм-туруму кыйынчылыктар алардын башаламандык келип чыккан.
Эгер баланын жүрүш-текшерүү талап кылынат деп шек санасаъыз, билиш үчүн бул баа куралды колдонуу тууралуу мугалим, психолог, администратор же педиатр менен сүйлөшүүдөн тартынган эмес. мертинүү ажырашуу же көчүп көнүш кыйынчылыктарды, анын ичинде балдар иш көптөгөн себептер бар.
Башка жагынан алып караганда, кээ бир балдар, алар жүрүм-бүлүк салуу же окуу жөндөмү бар, анткени disruptively мамиле болушу мүмкүн.
бала көйгөйдүн тамырын аныктап алуу менен туура жолдо кайра алууга жардам берет. А-турумдук тизмеси баланын жүрүм-туруму көйгөйлөрдүн булагы ачып бере алат.