Кандай көңүл тартыштыгын / HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) деген диагноз менен алектенет? маалымат көп ADHD диагностикалык үчүн дарыгер же психикалык саламаттык адистин үчүн чогулуп керек. Бул маалыматты жакшы бөлүгү клиникалык сурамжылоо аркылуу жогорку сүйүүгө барса болот. Сиз аягына чейин чыгаруу үчүн талап кылынат жүрүм-барагын көйгөйлүү жүрүм-турум тууралуу кесиптик толук маалымат берүүгө же сурамжылоо.
Андан ары баалоо байкоо жана психологиялык жана билим берүү жолу менен пайда болушу мүмкүн. Бала иштетилип жаткан болсо, анын мугалимдери (же ар кандай орнотуулар менен баланын жүрүм башка маанилүү кишилер) менен маек мүмкүн. Жеке сынак белгилери боюнча эч кандай медициналык себептерин чыгып, бийлик үчүн сунуш кылышы мүмкүн. Бир үй-бүлө медициналык тарыхы да пайдалуу болот.
Суроолор ADHD баалоо учурунда суроолору
- дагы бир жүрүм-туруму начарлашы себеп болушу мүмкүнбү?
- себеп болушу мүмкүн болгон башка медициналык же психологиялык шарттар барбы?
- окууда жөнүндө эмне айтууга болот?
- көйгөйдү күчөтөт ар кандай экологиялык жана жагдайлык себептер барбы?
Сизди жана көйгөйлүү жүрүм-турумуна алып жаткан болушу мүмкүн тууралуу дарыгер окутуу ар кандай суроолорду берип көргөнүбүз дурус. ADHD диагнозу менен дарылоонун жолдору менен байланышкан кошумча суроолордун тизмеси бар жүргүзүлөт кийин, ADHD билим берүү, жана колдоо көрсөтүү кызматтарына.
Маалымат саламаттык сактоо кам үчүн жеткиликтүү болушу үчүн
мисалы, медициналык, психологиялык, мектеп / клёст катары ар кандай тийиштүү жазууларды көчүрмөсүн алып келгиле. мурдагы баа көчүрмөсүн алып келгиле. Кош бойлуулук жана төрөт тарыхын, анын ичинде толук өнүгүү жана коомдук тарыхын берүүгө даяр болгула.
башка ар кандай тартылган адистердин тууралуу маалыматка ээ болушу - дарыгерлер, педиатрлар, психиатрдын, психологдун ою, коомдук кызматкерлер, кандайдыр бир атайын билим берүү, анын ичинде мугалимдердин терапиясы жана мугалимдер. Көптөгөн саламаттык сактоо тейлөөчүлөр дайындоого аягына чыгаруу үчүн суроолор жиберет. дайындоо үчүн силер менен аяктаган түрлөрүн жок болушу мүмкүн.
ADHD Диагноз
Көпчүлүк ADHD көпчүлүгү белгилери укпаганы жана distractibility жана / же бурбагандык жана сезимдерге жүрүш болуп саналат. Бул белгилер, ал мектеп жөндөө кирген учурда, ал, адатта, баланын жашоого эрте көрүнүп турат. Көйгөйлүү жүрүм-туруму, адатта, өспүрүм жана ал курактан өтүп, мындан ары да.
ADHD диагнозу жеке көрсөтүлгөн критерийлер талаптарга жооп талап -диагностикалык жана Психикалык бузулуу статистикалык колдонмосуна (DSM).
ADHD диагнозун кабыл алууда ал дарылоо камсыздоочу чыгып, бийлик үчүн маанилүү башка себептерин жана шарттарын көйгөйлүү жүрүм-алып баруучу болот. Ал болушу мүмкүн болгондуктан, алардын т¼п шарттарды аныктоо үчүн да маанилүү болуп саналат.
Окуу жеке окуяларды так диагноз коюу жана дарылоо боюнча оң таасири тууралуу абдан адамдын жашоо-турмушунун сапатын жогорулатууга мүмкүндүк берет.
Сиздин балага ADHD түшүндүргөн
Жөнүндө айтуу үчүн ADHD түшүндүрүп сиздин бала кийин (же) ал ээ болгон калган билет күрөш тегерек сырды алып жардам берет деген диагноз коюлган. Ошондой эле бала контролдоонун көбүрөөк канааттануу алат. Бала ADHD жөнүндө угуп, сен Жахабанын ысмын биринчи жолу ADHD баалоо төмөнкү дарыгери менен чогуу отуруп, качан болушу мүмкүн. Бул жолугушуунун жүрүшүндө берилген бардык маалымат алып, кыйын болушу мүмкүн жана сиз жана сиздин бала да маселелер көп болушу мүмкүн. ADHD жөнүндө үйрөнүү узак жараян, ал эми сен бала байланыш жана байланышы болгон жолдор менен колдоо жана жооп келе эркин сезип, ага жардам берет.
Кимдир бирөөнү кантип жакындай алабыз Сиз ADHD бар деп
ADHD маскаралап шарт эмес. Психикалык ден соолук улуттук институтунун (Nimh) ылайык, ADHD мектепке чейинки жана мектеп жашындагы балдардын болжолдуу 3 5 пайызга чейин болот. Бул 25 30 студенттерге бир класста дегенди билдирет, ал, жок эле дегенде, бир окуучу жалпы абалга ээ болушу да ыктымал. ADHD бала кезинен башталат, бирок ал көп учурда эске созулат эр . Изилдөөлөр чөгөттүктү балдардын 30-70 пайызы өспүрүм жана ал курактан өтүп, белгилери бар, мындан ары да болот деп күтүлүүдө.
таанылбаган жана дарылоосуз калган болсо, ADHD аны менен жашаган адамдардын жашоо-турмушуна-жоругуна орчундуу, терс таасирин тийгизиши мүмкүн. ADHD байланышкан бузулуулар, анын ичинде мектепке / иш аткарбагандыгы, өнөкөт астында-өндүрүмдүүлүгүн олуттуу кесепеттерге алып, башкалар менен болгон мамилебизге жок алып келиши мүмкүн. Эгер кимдир бирөө күрөшүп жана проблемалар чөгөттүктү адамга мүнөздүү болгон деп айтууга болот экенин билип турсак, алар менен сүйлөшүп, абалы тууралуу, аларды тарбиялап, алардын ден соолугун камсыз кылуу менен байланыш деп үндөп.
булактар:
Америка педиатрия академиясынын. Клиникалык колдонмо: диагностикалоо жана бургула-Тартыштык / Hyperactivity бузулган Баланын баалоо. Педиатрия 105: 1158-1170. Май 2000.
Америка педиатрия академиясынын. ADHD жана мектеп-Жашы Child. Аап Ата-барактар. 2001.
Америка психиатриялык бирикмеси. Психикалык бузулуу аныктоо жана статистикалык колдонмо Төртүнчү Edition, Текст Revision. Washington, DC 2000