Психологияга чейин сунуштар үйрөнүү натыйжалуулугун жана таасирдүүлүгүн жогорулатуу үчүн
тезирээк жаңы нерселерди үйрөнүү жолдорун табууга кызыкдар? Эгер сиз бир кыйла натыйжалуу жана таасирдүү экенин болууну каалайсызбы? Көптөгөн студенттер сыяктуу болсо, убакыт, балким, сен бар кезде көбүрөөк билим берүү наркын алуу үчүн маанилүү, ошондуктан чектелген.
Бирок окуу ылдамдыгы, бир гана маанилүү эмес. Сактоо, чакыртып алуу жана өткөрүп берүү да маанилүү болуп саналат. Студенттер так, алар үйрөнүү маалыматты эстеп кийинчерээк аны чакыртып алып, кырдаалдардын ар кандай натыйжалуу колдонууну билиши керек.
Эгер ошондой болсо, жакшы окуучу болуу үчүн эмне кыла алабыз? натыйжалуу жана үнөмдүү студент болуу түндүн бир нерсе эмес, күн сайын иш жүзүндө бул учтарындагы бир нече орунга сиз изилдөөгө убакыт көбүрөөк жардам берет.
1 - Memory жакшыртуу негиздери
Биз жөнүндө мыкты эс жакшыртуу үчүн кандай жолдор менен бир нече чейин сүйлөшкөн. мисалы, басым, Андай сессияларды оолак жакшыртуу сыяктуу негизги ыкмалары жана изилдөө убактысын структуралаштыруу баштоо үчүн жакшы жер болуп саналат, бирок ал толугу менен сиздин окутуу натыйжалуулугун жогорулатуу мүмкүн психология да көп нерсеге үйрөнсөк болот. Алардын айрымдары текшерип эс жакшыртуу учтарындагы сиздин жаттоо жана жаңы маалыматты эстеп калуу чыгышат.
2 - үйрөнүү (жана иш жүзүндө) New нерсе болгула
кыйла натыйжалуу окуучу болуп бир чын-өрт жолу жөн гана окутууну сактап калуу болуп саналат. А 2004-жылдын Nature макалада чыкыйдагы боз заттын көлөмүн көбөйткөн менен алектенгенде, үйрөнгөн адам, аянты деп билдирди мээнин көрүү эс-тутуму менен байланыштуу. Бул адамдар, алардын жаңы өнөрүн иш бүткөндөн кийин, бул боз зат жок.
Эгер жаңы тил үйрөнүү жатасыз Эгер ошондой болсо, анда сен жетишкен натыйжаларга кармап туруу максатында, тилин сактап калуу маанилүү. Бул "колдонуп, аны-же жоготуп-бул" көрүнүш деп аталган бир мээ жараянын билдирет "бутап." Мээнин ичинде айрым жолдору башка жок, ал эми жүргүзүлөт. Сиз жаңы маалымат келсе, анда сиз жөн гана салып калыш үчүн үйрөнүп, аны менен алектенүүнүн жана түртүшү керек.
3 - бир нече жолдору Үйрөнүү
бир нече жол менен окутуу буруу. Тескерисинче, ушу сыяктуу угуу окутууну камтыйт бир Подкаст, угуп, оозеки жана начар да маалымат ала ойлонбогула жолун табууга. Бул жазып алып, бир досу менен үйрөнүп, же акыл-эс ишке ашарын кандай сүрөттөп берүүнү камтышы мүмкүн. бир нече жол менен окутуу менен, мындан ары акыл-билимин бекемдөөчү жатасыз.
Judy Уиллис ылайык, "бир тема жөнүндө көбүрөөк мээнин аймактары маалыматтарды сактоо үчүн, дагы өз ара байланыштары бар. Бул кыскартуу студенттер бир тезирээк жооп кылып, алардын бир нече сактоо райондордон маалыматтарды байланышпаган бит баарын жулуп көбүрөөк мүмкүнчүлүктөргө ээ болот дегенди билдирет. Бул маалыматтын кайчылаш-адабиятты биз жаттап алган эмес, үйрөндүм дегенди билдирет. "
4 - Сен дагы бир адам үйрөндүм эмнени окутат
Окутуучулар көп нерселерди билүү үчүн мыкты жолдорунун бири башка бирөөнүн аны үйрөтүшү керек экенин белгилешет. Коста-Рика боюнча жетинчи класстардын сунуштоону Эске? класстагы калган окутуу менен, мугалим, сен берүү да көп болмок үмүттөнгөн. Сиз башкалар менен кайрадан билимдерин жана көндүмдөрүн үйрөнгөн бөлүшүп бүгүн да ылайык иш кылганыбыз дурус.
өз сөздөрү маалыматты которууга болот. Бул жараян бир гана мээдеги жаңы билимдерин бекемдөөгө жардам берет. Андан кийин, үйрөндүм менен бөлүшүү үчүн кандайдыр бир жолун таап. Айрым пикирлер Подкаст түзүп, блог же билдирүү жазуу кирет, же бир топ Талкууга катышкан.
5 - New Learning көмөк көрсөтүү үчүн Мурунку үйрөнүү өрчүткүлө
6 - Gain практикалык тажрыйба
көптөгөн студенттер үчүн, адатта, окуу китептерди окуп, сабактарды катышуу же китепкана же интернет боюнча изилдөө иштерин жүргүзгөн. маалыматты көрүп, анан жазып, аны маанилүү болсо да, иш жүзүндө иш жүзүндө жаңы билимдерди жана көндүмдөрдү коюу окутууну жакшыртуу үчүн мыкты жолдорунун бири болушу мүмкүн.
Эгер жаңы өнөрүн же жөндөмүнө ээ аракет кылып жатса, практикалык тажрыйба алууга жумшалат. ал спорт же спорттук чеберчиликти талап болсо, туруктуу негизде ишти жүзөгө ашырат. Сиз жаңы тилди үйрөнүүгө туура келсе, башка адам менен сүйлөөгө аракет жана тил-сууга тажрыйба менен курчайт. чет тилиндеги тасмаларды Watch жана телчигип үйрөнгөндөрүн практика жүзүндө сүйлөгөндөрдүн менен сөз баштоодон.
7 - жооп артык Эске үчүн күч-аракет жумшоого туура Up Мына,
Албетте, окутуу кемчиликсиз бир жараян эмес. Кээде биз унутуп мурун окуп-билген нерселер жөнүндө маалымат. сен маалымат бир кызык эстей күрөшүп жатса, илимий-изилдөө, сиз жөн гана туура жооп издеп жакшы сунуш деп эсептейт.
Бир изилдөөгө ылайык, мындан ары жооп, келечекте кайрадан жооп унутуп болот көбүрөөк эстеп аракет кеткен деп табылган. Неге? Бул аракеттер буга чейин алган маалыматтарыбызды эстесек, анткени, чынында, "ката абалын" ордуна туура жооп үйрөнүп алып келет.
8 - Сен Үйрөнүү Best кантип түшүнсө болот
Сиздин окуу натыйжалуулугун жакшыртуу үчүн дагы көп стратегия сиздин окуу адаттарды жана стилдерди моюнга алуу керек. баары сен мыкты билүүгө кантип жакшыраак түшүнүүгө жардам бере турган окутуу стилинин жөнүндө ар түрдүү теориялар саны бар. окутуу стилинин түшүнүгү олуттуу талкуулоонун жана сын-пикирдин предмети болуп саналат, ал эми көп студенттер өз окуу артыкчылыктарын түшүнүү дагы пайдалуу болот деп таба алат.
Боюнча Гарднер теориясы бир нече intelligences сиздин жеке күчтүү билүүгө жардам берет акыл сегиз түрдүү айтылат. Карл Юнг анын карап окутуу стили өлчөмдөрү да жакшы үйрөнүп стратегиясы үчүн мыкты иштеп турган көрүүгө жардам берет. Мисалы, башка моделдер Vark окутуу стилинин жана Kolb окутуу стилдеги Сиз жаңы нерселерди билип артык жөнүндө көбүрөөк маалыматты сунуш кыла алат.
9 - колдонуу Testing Learning? Кт?
10 - Stop бүтүшү
Көп жылдар бою адамдар деп ойлошкон эле multitask , же дагы бир жолу бир ишти жүзөгө ашырат, кылган эмес, адамдарга бир четине эле. Бирок, изилдөө азыр бүтүшү, чынында, аз натыйжалуу окутуу мүмкүн деп божомолдоого болот.
Изилдөөнүн жүрүшүндө катышуучулар бир нече милдеттерди ортосунда жандырылып жана милдеттери улам татаал болуп да көбүрөөк убакыт калган эле мезгилде бир кыйла сандагы жоголгон. башка бир иш өтүү менен, сиз, жай билүү аз натыйжалуу болуп жана көп ката кетирбейт.
бүтүшү пайдалануунун коркунучтарынан кантип кача алабыз? Өзүнө берилген тапшырманы өз назарын буруу менен баштап, учурда бир алдын ала суммасы боюнча иштөөнү улантат.
Акыркы ойлор
кыйла натыйжалуу экенин катышуу убакыт талап кылынышы мүмкүн, ал ар дайым жаңы адаттарды түзүү тажрыйбасын жана чечкиндүүлүк талап. Сиз кийинки изилдөөгө көбүрөөк ала аласыз-жетпесин билиш үчүн, бул учтарындагы бир нече басым жасоо менен баштоо.
Колдонулган адабияттар:
Draganski, Б., Гезер шаарын, C., Буш, V., & Schuierer, G. (2004-жыл). Алары: окутуу азгырган боз зат өзгөрүүлөр. Nature, 427 (22), 311-312.
Уиллис, J. (2008). , Студенттердин эс жакшыртуу окуп, тест алуу ийгилиги үчүн Brain негизделген окутуу стратегиясы (изилдөө Review).. Балалык Education, 83 (5), 31-316.
Chan, JC, МакДермотт, KB, & Roediger, HL (2007). Издөө-тымызын көмөк көрсөтүү. Эксперименталдык психологиянын Journal: General, 135 (4), 553-571.
Рубинштейн, Нундун уулу ЖАШЫЯ С .; Meyer, Дөөтү E .; Evans, Jeffrey E. эксперименталдык психологиянын Journal: Human сезими менен аткаруу, 27 (4), 763-797.