Author Брайан Hutchinson чөгөттүктү өсүп, анын окуяны бөлүшөт
/ ADHD абдан болот КОШУУ да куракта, курбулардын мамилелерге таасир. Кээде таасири жеке өзүнчө бир зор сезимин сезет ушунчалык көп болушу мүмкүн. Бир сезим обочолонгон же жалгыз, ал башкалар менен байланышка чыгуу абдан оор болушу мүмкүн.
Брайан Hutchinson, бир бала анын билемдигинен жазуучу: эскерген - дарты салуу менен жашоосун Куткарылууга, өз тажрыйбалары менен бөлүшөт, ошондой эле кээ бир пайдалуу стратегиясын сунуштайт.
Peer мамилелер жөнүндө кандай таасир КОШУУ барбы?
Брайан Hutchinson: адамдар ADHD өздөрүнө сактап жакын, бизди курчап турган түшүнүү кыйын болсо, биз көптөгөн кадимки байланыш төлөтүүгө сагынам. Биз, өзгөчө, жаш кезинде, көбүнчө адамдар чынында эмнени эле түшүнбөй жатышат. мамилелерди сактоо да кыйын болуп саналат жана биз тараптан күч көп талап кылынат; биз достор, кээде капа болгон өтө узун, башкалар үчүн байланышка чыгып калып жөнүндө унутуп, бул жөн гана башкаларга кам эмес, таасир берет. Биз менен ишим жок, таасир жалган таасир болуп саналат; биз кам кыл, бирок, биз жөн гана ADHD жок сыяктуу эле мамиледе боло алышпайт. Биз менен дайыма байланышты талап кылбаган айыптоого эмес, адамдар менен жакшы алышат.
Улуу кандай Бала кезде сиздин жеке окуялар эле жана Сыр сөзүм кандай эле?
Hutchinson: Бала кезимде мен ар түрдүү эле сезип, ар бир башка дүйнө сыртындагы сезген.
Бала кезимде Мен башкалар менен тил табыша алган жок, эмне үчүн экенин билген жок . Мен алаксып жана маектешүүлөр учурунда жоголгон болмок. Башка балдар Мен алар менен дос болгон эмес, анткени мен жалгызмын, же чыккан ишенип калышты. Мен Б.Корган жана жапайы башка балдар мени менен, биз маани көп кетчүмүн тартылган эле ала турганын, айрыкча, мектепте, бирок, бул оор кесепеттерге алып келүү менен кыйынчылыктарга, мени ала турган, бул өзүмө тартуу жана өзүм үчүн керек болгон дагы бир себеп болгон .
Мен кылган учур да ала алган эмес, мен кыйынчылыкка кабылат.
Көптөгөн ADHD балдар лидерлерди төрөлгөн. Алар күчтүү жана өтө көп идеялар бар. Алардын коомдук жөндөмдөрү чектелүү, бирок, анткени пассионарийлер менен өтө көп маалымат менен урушуп, тез нерселерди түшүнүү жөндөмү - бул аларга лидерлик сапаттарды берет. Тилекке каршы, бул лидерлик өзгөчөлүгү болсо бузат, анткени кээде мугалимдер жана ата-айкындык жоголот болот. Мен бир нерсеге алаксыгандыктан, анткени баланын жаш курагында бала лидер болуп, улуу иштерди жасаган барып мүмкүн экенин моюнга алуу үчүн ата-энелер, мугалимдер эмес, жалпы жаңылыштык болуп саналат жана мезгил-мезгили менен аламан бир аз окшойт деп ойлойм. Эгерде улуу лидерлер ордуна баш тартуу жана боюнун мүдөө менен өсүп болуп өсүшү мүмкүн Kids.
жеткенде, коомдук тартуу кыйынчылыктарга мени ээрчип, дагы таасирин тийгизет. Мен кыйынчылыктар бар жана башка проблемаларды жана кызыкчылыктарын менин маалымдуулукту жогорулатуу үйрөндүм эмне билүү менен жакшы мамилелерди сактап калды. Жыландын өзүн-оту менен көп алаксыбай ички жана ойлор менен сезилиши мүмкүн; Ошондуктан, атайылап башка адамдардын кызыкчылыктарын бел болуу маанилүү. Мисалы, аялдар менен мамилелерде, Мен алардын жашоосуна жана үй-бүлө жөнүндө суроолорду албай колдонулган.
Бул мен Алар ким менен ишим жок болчу болгондой сезилиши жасады. Мен атайылап эле башкаларга менин кызыгуусун жогорулатуу үйрөндүк - көпчүлүк ADHD жок ADHD менен, ал эми чындыгында, башкалар бул кызыгуусун адамдар биздин келишпестиктерди түшүнүү менен ага өзгөчө маани берип жана жакшы каалоо-ниети менен ал үчүн керек - дагы күлүп.
Өз-ара мамилелерин кантип жакшыртабы?
Hutchinson: Биринчиден, мен бир көйгөй пикир бар эле түшүнүш керек эле. Мен жардамга муктаж жана терапия менин тилегибизге берилген жооп болду. Бирок, дарылоонун алдында, мага жардам тарбиячылар кызыгуусун ээ жолдуу болдум мен жакшыртуу үчүн зарыл болгон карагыла.
Мен бассейн оюнчу болгонумду көргөн эмес эле +, анда мен аны коомдук өнүгүүнүн узак алган деп ойлойм, спорттун бир жүргүзүү керек, анткени - ал тургай көлмөгө сыяктуу чыгарды. Pool ошондой эле психикалык көп талап кылат жана бул мага жакшыртуу, ошондой эле топтоого Менин кыйынчылыктарды баса үчүн зарыл болгон жерде билүүгө жардам берген.
Мектепте балдар жардам үчүн кандай стратегиясы деп ойлойсуз үчүн?
Hutchinson: Биринчи кезекте ата-энелер жана мугалимдер чөгөттүктү балдар ар түрдүү экенин түшүнүшү керек жана кандай чектөөлөр жана тартип алардын бүт жашоосуна таасир этет, алардын жайгаштырылган. Биз оору, азап-терс тартипте, бирок дем, анткени, ал эми биз тез жана биз абдан жакшы оору себеп болгон нерселерди эстеп жүрөгү бир нерсени абдан кылдат жана талап бар, ага окшош эмес сезилиши мүмкүн. Бардык балдар акыл белгилүү бир сумманы муктаж, бирок ADHD балдар менен ата-энелер үчүн, алар дагы эле чыгармачылык жана жакшы жүрүм-турумун жана чечим баса сыйлык системасын колдонуу керек.
Мен ата-энелер балдарынын спорт менен алектенген коомдук көндүмдөрүн куруу үчүн сунуштайбыз. сөзсүз физикалык спорт, бирок, тескерисинче, спорт же акыл-аракетин талап кылган иш эмес. Чөгөттүктү Kids тез стратегиялык акылына ээбиз жана аларды лидердик көндүмдөрдү жана алардын ишин жетиштүү, алар эмес, бирге жакшы, ал камсыз кылган ишин жана достук жоготуп жолдорун таба алабыз, анда жарык жардам бере алат. Мен жаңы нерселер киргизилген, дайыма өзүн өтө эле түбөлүккө баш, ийгиликсиз коркуп баштап чейин таштоого аракет кылчу, ошондой эле жаза, - Бирок, менин балалык окуялардан чийме, ал бала менен биригет да үйрөнүшү үчүн маанилүү болуп саналат.
Кишилер үчүн пайдалуу кандай стратегиясы барбы?
Hutchinson: атайылап, жүргүзүү үчүн суроолорду берүү жана башка кызыкдар болот. Peer мамилелер, мен ишенем, анткени себеп бир бөлүгү болуп саналат чоъдорго заттарды кыянаттык . Ыкчам куюлуучу акылыбыз менен көбүрөөк кызыкдар жана коомдук болуп чондорго менен ADHD жол берип, өөрчүп эс тынч жардам бере алат, бирок, бул анык себептерден улам жакшы эмес. ADHD адамдар өздөрүн жазалоо токтотуп, ар кандай болуу жаман эмес экенин түшүнүшү үйрөнүшүбүз керек, бул жөн гана күрөшүп ыкмаларын үйрөнүү менен чечүүгө болот, кээ бир кыйынчылыктар менен камсыз кылууда.
Source:
Брайан Hutchinson. Жеке интервью / сырттан. 17, Март 08.
Related окуу: