Мектепте рэкетчилик менен коомдук тынчсыздануу менен балдар үчүн өзгөчө көйгөй болуп калышы мүмкүн. бир кордук балага жардам берүү үчүн биринчи кадам куугунтукка таасир жөнүндө билүүгө жардам берет. Балким, сен да тынчсызданган элек баланын жүрүм-турумунда өзгөрүүлөр болуп көрдүм, сен төмөнкүлөр сыяктуу нерселерди суроо туулушу мүмкүн:
- кордогонго токтоосуз жана узак мөөнөттүү кандай натыйжаларга алып келет?
- баланын коомдук тынчсыздануу ого бетер балдар болобу?
- Эмне балага кантип жардам бере алышат?
Балдардын кандай Common барбы?
Коркутуп-үркүтүү мектептерде жана оюн аянтчаларында сайын жалпы көрүнүш болуп калды. мектеп мерт киберкуугунтук, мектепте куугунтукка же зомбулук да, көптөгөн балдар коркуп жашашат. Эгер бар болсо, коомдук тынчсызданбагыла баланы , коркутуп-үркүтүү да көп жайылган болушу мүмкүн.
Беш балдар бир жогорку окуу аркылуу баштапкы чейин кордук болот. Кыжалат кыйналып өздөрүн коргой бар балдарга кол салышат. Кээде куугунтукка жабыр тарткан, атүгүл өздөрү көтөргөн мүмкүн.
бир кордук Баланын белгилери
Бала коомдук тынчсыздануу менен жүрө бербей, кантип айта алат? төмөндөгүдөй эскертүүчү белгилерди изде:
- мектепке барууну каалоо өзгөрүшү
- Бузулган же жоголгон мүлкүн
- Кайгы же тынчсыздануу
- оору-кеселдердин
- Trouble уктап
Жашырылган-үркүтүү жана узак мөөнөттүү натыйжалары
Көбү эч кимге эч нерсе айткан эмес, кордук балдар.
Атап айтканда, улуу балдар рэкетчилик тууралуу риски төмөнүрөөк. жашырып жатат кордогонго көтөрүп жүрсүн деп, баланын жүрүм-туруму жана сезимдер өзгөрүүлөргө кулак сал.
Баланын боюнча куугунтукка узак мөөнөттүү таасирлер менен маселелерди камтышы мүмкүн өзүн-өзү сыйлоо жана тынчсыздануу. Ал-үркүтүү болуп жатат деп шектенип, эгер эрте кийлигишип үчүн абдан маанилүү болуп саналат.
Эмне үчүн Кыжалат коомдук көйгөйлөр менен да милдет
коомдук санаага балдар бир катар себептерден улам, ээнбаштык максаттуу болот. Тактап айтканда, зөөкүрлөр төмөнкү көрсөтүү балдарды бутага жакын:
- бир нече досторум бар, же бир гана көп убакыт
- жоктугу өзүнүкүн
- Көрүнбөс аялуу жана басынуу бар
- кедей коомдук көндүмдөр же кыйынчылыктар достук өнүгүп беле
бир нече досторум бар балдар өздөрүн коргой албаган жана өзүн-өзү сыйлоо төмөн сезимдер менен ал өз ордунан тура алат.
Балдардын коомдук Anxiety ого бетер курчутат
Айрым изилдөөлөр көрсөткөндөй, мисалы, чычкандардын же келемиштер сыяктуу кемирүүчүлөр менен куугунтукка таасирин изилдөө өткөрүлдү. Бул бир кызыктай угулушу ыктымал, бирок, кемирүүчүлөр адамдар сыяктуу стресс жооп бар деп ишенишкен, ошондуктан изилдөөнүн бул түрү маанилүү болуп саналат.
Жылы бир изилдөөгө , чычкан баса чычкандардын мээсинин ичинде 10 күн жана өзгөртүү, албетте, бир "чычкан асылышы" кабылгандыгын каралды. Results гормондор каякка коомдук стимулдарга сезгич мээ кабылдагыч өсүшүнө алып келген, иштетилди деп көрсөтүлгөн. Стресс кийин, кордук чычкан бардык башка чычкандар келип калды, ал тургай, достук адамдар. өнөкөт үркүтүүсүнө коомдук жүрүм-кыскартуу алып келиши мүмкүн, стресс гормондорун жогорулайт: Бул адамдар бирдей жооп болушу мүмкүн экенин көрсөтүп турат.
Экинчи изилдөөдө, чычкандар коомдук стресске дуушар болгон, бирок ал да башка келемиштей менен же жалгыз чейин жана стресс кийин бөлмөсүнө чыгышты. Натыйжалар баса чычкандар экенин көрсөткөн бир досу менен жупташкан жана андан кийин келген дагы туруктуу жана жакшы калыбына келтире албай. Бул изилдөө да бир эле досум бар бала рэкетчилик менен туруштук үчүн коргоочу таасирге ээ болушу мүмкүн деп эсептейт.
адамдар менен байланышкан, изилдөө тапкан:
- өспүрүм курагында эле ага болгон коркутуп-үркүтүү коомдук тынчсыздануу бузулуу белгилери бир тобокелине алып келет
- коомдук тынчсыздануу менен балдар кордук ыктымал
- рэкетчилик менен отчеттук коомдук тынчсыздануу менен балдар үчүн өтө кыйын болуп калышы мүмкүн
Бейбаштык менен кантип күрөшүүгө болот?
ал өз колуна Бала менен коркутуусу кырдаалды алып коюшу мүмкүн да, жагдайды жардам-де-күч жана баланы коргоо үчүн кандай кадамдарды жасашыбыз керек.
- рэкетчилик менен талкуулоо үчүн ачык болушу керек жана бала чейин жагдайды кандай сын жок.
- Баланын маалымат мугалим зомбулугу тууралуу жана негизги. бала, ал кордук жаткан болсо, айтып берет мектепте бойго бар экенин аныктап били¾из.
- Иштеп берүүгө үндөгүлө достук мектепте. Ал, мисалы, бир бөлүгү ата-энесинин үйүндө болуп, коркунуч каптайт, анда мектептен тышкары барып коопсуз жерлерди аныктоо.
- баланын мектепте жерде буга чейин бир-үркүтүүсүнө алдын алуу программасы жок болсо, анда сунуш кылууга болот.
Сөзү
Эгер бала кордук жатат деп шектенип, анда олуттуу жагдайды алып. Балдар опузалап жатканын моюнга Уят, ошондуктан сиздин колдоо маанилүү. , Тынч бол мектепке сүйлөшүп, жагдай менен күрөшүү үчүн балдардын жөндөмүн берет.
> Булак:
Бас B, C Stubbendorff, Zickert N, Koolhaas JM. Өспүрүмдөрдүн коомдук стресс сөзсүз жеткенге учурунда бузулган жөндөмдөрүнө алып келбейт: келемиштер коомдук стресс кесепеттери боюнча изилдөө. Neuroscience. 2013-жылдын 26; 249: 258-70.
> Litvin Y, Мураками G, Pfaff DW. Ийкемдүү мамилеси жана жүрүм-турумдук жана нейрон оригиналдары боюнча өнөкөт коомдук кыйратылганына Effects: гормонду, кылдат жана vasopressinergic V1b кабылдагычы. Психология жана нерселер. 2011-жылдын июнунда, 103 (3-4): 393-403.
Ranta K, Kaltiala-Гейно R, Fröjd S, Marttunen M. Peer асылууга жана коомдук ерсе: A кийинки өспүрүмдөр арасында изилдөө. Коомдук психиатрия жана психиатриялык Эпидемиология. 2013-жылдын апрель; 48 (4): 533-544.