көңүл топтоосунун (ADHD) үч түрү бар. Булар:
- Басымдуулук кылган этият ADHD кулак жөнгө проблемалар менен мүнөздөлөт.
- Басымдуулук кылган бурбагандык-сезимдерге ADHD байлаган жана тентек, жүрүм-туруму менен мүнөздөлөт.
- Айкалыштырылган түрү ADHD укпаганы жана HYPERACTIVITY-impulsivity да ушул жерде жатат.
колдонулган ADHD бул ар кандай түрлөрү ADHD чакан деп аталат.
Андан кийин, Психикалык бузулуу (DSM-5) 2013-жылы басылып чыккан жана диагностикалык жана статистикалык колдонмосунун бешинчи басылышы деген термин "Тили" деген сөздөргө алмаштырылган "тартуу". Мисалы, бир адам болушу мүмкүн деген диагноз көңүл топтоосунун менен биргелешкен сунуштамасы.
расмий мөөнөттүү азыр берилет да, көп адамдар дагы шарттарын "чакан тибиндеги" жана "түрлөрү". Кээде, курама ADHD ADHD C. деп аталуучу мүмкүн
диагноз
Бардык ADHD түрлөрү ошол эле жол менен аныкталат. Толук баа тажрыйбалуу саламаттык сактоо адистин тарабынан жүзөгө ашырылат. Бул изилдөөчү силер менен болгон маегинде, анын ичинде ар кандай булактардан алынган маалыматты чогултат (же бала), сиздин медициналык тарых, үй-бүлөлүк медициналык тарых жана окуу менен тажрыйба. Бул баа берүү, ошондой эле интеллектуалдык текшерүү, Эс тести, көңүл жана Алагды болуу сыноо, ошондой эле жубайы менен маек камтышы мүмкүн.
бул баа жаткан бала болсо, баланын ата-энеси мүмкүн маек болот.
баа берүүнүн жыйынтыгы боюнча, изилдөөчү DSM-5 көргөзүлгөн ADHD критерийлери кабыл алынды, анда аныктайт. Эгер бар болсо, анда ADHD диагнозу болот. Сиз же сиздин бала ADHD тапшыруусу менен ооруй турган.
Бул да этият, бурбагандык-ойлонбой, же аралаш ADHD болот.
DSM этият ADHD тогуз белгилерин санап, жана бурбагандык-сезимдерге тартуу үчүн тогуз. курама чөгөттүктү диагноз керек:
- Бала эки тизмеде алты же андан көп оорунун болушу керек.
- 17 жашта же андан улуу бир адам эки тизмеде беш же андан көп оорунун болушу керек.
- Белгилер алты ай же андан ушул болушу керек.
- белгилери 12 жашка чейин ушул болушу керек (сөзсүз диагноз жок болсо да).
- белгилер, мисалы, мектепте, дагы бир жагдай, жана үйдө байкаларлык болушу керек.
- белгилер анын дараметин аткарууга адамдын жөндөмдүүлүгүнө кандай таасир этиши керек.
- белгилер менен башка бир абалда пайда болгон болушу мүмкүн эмес.
DSM саналып өткөн 18 симптомдордун бир ылайыкташтырылган версия кийин жатат.
этият Белгилери
- Көп учурда же мектепте же жумушта Бейкам пайда ката алат. Бул каталар, анткени маалымат кулак салып кыйынчылыктар келип чыгууда.
- , Мектепте, иш алып баруу жөнүндө кулак сактоо окуп же кызыктуу иш кыйын бар.
- , атүгүл бири-бирин, маектеринде уккусу келбей жатат. ички башка нерселер жөнүндө ой жүгүртүү, мисалы, кайсы бир нерсеге алаксып көрүнөт.
- тапшыруусу боюнча аркылуу кийин кыйын болуп саналат. башынан аягына чейин бир ишти же тапшырманы аяктоо байланыштуу нерселерге алаксып же алаксытуу кургум келет сейрек болот.
- Милдеттери мектеп иш, жумуш долбоорлорду, же түрлөрүндөй эле узак убакыт бою психикалык күч-аракетти талап кылган алыс болобуз.
- Көп мисалы, окуу китептери, капчык, ачкычтар, очки, жана мобилдик байланыш үчүн, ден жоготот.
- жонокой тышкы окуялар, алаксып калышы мүмкүн.
- жумуштарын жана тапшырмаларды сыяктуу күнүмдүк иш-аракеттерди кылып, ал эми унутчаак болуп саналат.
Бурбагандык-сезимдерге Белгилери
- денелик жактан да болуу кыйынга турат. колу-бутун жана коюулатууга түрткү берет.
- отурган жашоо кыйын. көп учурда туруп, тегеректе түрткү берет, ал тургай, коомдук күтүлүүдө отуруп кырдаалдарда, бир класс же иш айлана-чөйрө сыяктуу.
- Нускасы же ылайыксыз убакта чыгат. Өспүрүмдөр жана адамдар денелик жактан да, бирок ички Бухрий мүмкүн эле.
- Кээде жакшы көргөн же оюн иш тынч катышат.
- энергия көп жана көп учурда "Басып ар дайым" же "катары сүрөттөлөт бир мотору менен шартталган."
- Сүйлөшүүлөр ар дайым жана катары белгилүү болот "Маек". Бул мектепте жана иштеген жерде кыйынчылыктарга алып келиши мүмкүн.
- Алар толугу менен берилди чейин суроолорго жооп берет. Алар сүйлөп жатканда эле, башкаларга үзүү.
- Бир кезегинде күтүү кыйын, же жокпу, ойноп жаткан, аркан же сүйлөшүү учурунда.
- башка адамдардын иш-жана алар менен пикир алышуу бөлөнгөн.
Эмне үчүн маанилүү, мен бар ADHD кандай түрү билишибиз керек?
көп темалар менен катар эле, билим бул күч. дагы сиз абалы жана бар ADHD тиби жөнүндө билишеби, көп күч-сезимде. Кезектешип Бул туура алууга болот деген мамиле жакшы башкарылат силердин симптомдор үчүн.
Сиз ADHD тапшыруу эмне билгени бар Сиз ADHD белги кандай болот жана өзгөчө сапаттары бир бөлүгү болуп саналат нерсени айырмалай алат дегенди билдирет. Кээде адамдар деп ADHD бир жагын менен жылдар бою күрөшүп, алар кимдер гана бөлүгү болуп саналат, кийинчерээк ADHD байланыштуу болгон деп таап гана жана дарылоо жардам берүү үчүн жеткиликтүү эмес.
пайдасы тышкары, ADHD сага кандай таасир билүү психологиялык пайдалары бар. ADHD бар натыйжасында жүрүш жүзү боюнча адеп-ахлактык сот бир топ бар. Мисалы, бир жолугушууда дагы эле отура албай калам "орой." деп айтууга болот мектепте Бейкам ката окшойт эмне кылат адам "практикасы." деп аталышы мүмкүн ADHD адамдар жана балдар көп учурда алар да болуп, өздөрүн жалкоо же акылсыз деп аташат. Сиздин ADHD түрү турчу түшүнүү бул терс пикирлер жана бөлүн берет уят , алар менен бирге келип, күнөөлүү. Бул анын ордуна жигердүү чечүү жолун табуу үчүн сени куткарат.
Ал жаманы Адилеттүү ADHD түрү караганда Айкалыштырылган Түрү ээ болобу?
ADHD курама ADHD көп таралган түрү болуп саналат. Ошондой эле изилдөө болуп саналат.
ADHD курама түрүн түрдө ADHD дегенди билдирбейт болуу негизинен бурбагандык түрү же негизинен тийсе түрү менен ооруй турган бирөөгө салыштырганда оор болуп саналат.
Мисалы, негизинен бир адам HYPERACTIVITY-impulsivity дагы эле уктап белги тизмесинен кээ бир белгилери мүмкүн эле. Бирок, ал бир курама ADHD диагноз берилет толук беш же алты белгилери жок болмок. ADHD курама түрү менен ооруй сиздин белгилери бирдей эки типтеги бөлүштүрүлөт дегенди билдирет.
2013-жылдын май кийин ADHD чалдыкканын билет (DSM-5 басылып чыккандан кийин) адам, анын ADHD канчалык катуу айтып жатат. Ал жумшак болушу мүмкүн (дагы ADHD бир критерийлерге жооп берген, ал эми), орточо же оор. Бул рейтинги, тескерисинче бар ADHD түрү боюнча аны сот көрө, абалынын оорлугуна билүү үчүн бир кыйла так жолу болуп саналат.
Мен ар дайым ADHD Айкалыштырылган түрү болот?
DSM-5 басылып чыккан, ал ADHD чагылдырууга мөөнөттүү ADHD чакан алмаштырылган. Бул өзгөрүү жаңы түшүнүк изилдөөчүлөр ADHD бар чагылдырылат. Тескерисинче, жарашыктуу чакан бөлүнүп турган туруктуу жана дымып шарты эмес, азыр биз бир адамдын ADHD бет ачары жана курчтугу суюктук жана жаш курагына жана түзүү менен өзгөрүшү мүмкүн экенин билишет.
Adult ADHD жоопкерчилигин мойнуна алуу китебинде, доктор Рассел Barkley басымдуу бурбагандык тапшыруу курама ADHD мөөнөтүнөн мурда өнүгүү этабы болуп калышы мүмкүн экенин жазган. Ал Hyperactivity менен диагноз адамдардын көпчүлүгү 3, 5 жыл ичинде көңүл жөнгө салуу жетиштүү белгилерин иштеп берет деп айтылат. Бул жаңы белгилер бул адамдар ADHD курама тапшыруусу менен ооруй турган талаптарына жооп берет деп күчтүү болот.
Биз, ошондой эле, бир адам жашы деп, алардын ADHD андай белгилер бир нече ички жана байкоочулар үчүн азыраак байкалат болуп калганын да билет. Мисалы, бала кезинде Hyperactivity тажрыйбалуу жана оор дагы отуруп ашык адам бойго мурдагыдай эле зарыл болгондо отуруп алган болушу мүмкүн, ал эми ички Бухрий жана кандай абалда болорун сезүүгө болот.
дарылоо
Сиз же сиздин бала ADHD айкалыштыра алган болсо, анда ал уктап жана бурбагандык жана сезимдерге белгилери да чечүү керек.
ADHD айыгуу мүмкүн эмес, ал эми дарылоо ийгиликтүү белгилерин башкаруу мүмкүн эмес. ADHD бардык түрлөрү сыяктуу эле, аралаш ADHD үчүн натыйжалуу дарылоо планы эреже катары, дары-дармек, кошумча дарылоо сыяктуу жүрүм-турумдук дарылоо болуп саналат жайларды , коомдук көндүмдөрдү жана жашоо өзгөртүү.
Конкреттүү ADHD эмес, бар дары-дармектер ADHD айрым түрлөрү үчүн мыкты иштейт. Анын ордуна, оң дарыларды табуу жана дозасын Догдур менен жардам бере турган нерсе. Эгер ADHD белгилерин жана минималдуу терс таасирлери бар жардам таба чейин Сиз бир нече ар кандай дары-дармектерди ADHD аракеттениши мүмкүн.
> Булак:
> Америка психиатриялык бирикмеси. Диагностикалык жана психикалык статистикалык кол менен (5-ред.). Вашингтон, Колумбия аймагы. 2013-жылдын
Barkley R. (2010) Adult ADHD жоопкерчилигин мойнуна алуу, Досума пресс-2010