ADHD окуу майып эмес; Бирок, ал кыйын үйрөнүүгө жардам берет. Мисалы, отуруп жана бир китепте кулак үчүн сиз мугалим деп жаткан нерсеге толугу менен багытталышы күрөшүп же сага бере алган жок окшойт качан билүү кыйын.
Сиз да болушу мүмкүн. Үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген (ЛК) жана ADHD көп байкалат. аттуу китебинде, "ADHD жоопкерчилигин мойнуна алуу: Ата-энелер үчүн Complete расмий куралы" Рассел Barkley чөгөттүктү балдар ADHD жок, балдарга караганда окуу жөндөмү бар көбүрөөк ыктымал.
Connection аткаруучу милдеттерин так, ADHD жана LD
Learning аркылуу билдирет аткаруучу милдеттерди топтоп, кулак иш менен алек жана жумушчу эс пайдалануу мээнин өзгөчө жөндөмдүү. Биз ADHD мээнин аткаруу милдетин таасир экенин билем. Чынында эле, доктор Рассел Barkley ADHD үчүн так аталышы болушу мүмкүн дейт: "Аткаруу иштешин өрчүү Disorder.
Анткени алардын ADHD байланыштуу аткаруу милдети көйгөйлөрдүн чөгөттүктү Көптөр окуу жана окуу иш менен күрөшүү мүмкүн, бирок алар түшүүсүнүн жетиштүү бир LD деген диагноз болушу мүмкүн эмес.
адам ADHD жана LD шарттарын-орун алган кош кийин бул жазууну жана математика окуу үчүн зарыл болгон өзгөчө көндүмдөрүн түшүүсүнүн менен бирге аткаруу бийлигинин иш-милдеттерин жүзөгө кенен начарлашы бар дегенди билдирет.
Билим Disabilities
Үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген козгойт жана сага же баланын акыл же катуу аракет кылып жаткан бир күзгүсү эмес.
LD анын сүрөттөгөн Бир жолу мээ ар кандай жана ар кандай жол менен кабыл алууга жана аларды иштетип маалымат зымдуу турат. Үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген окуу, жазуу, тамга, жана математика боюнча кыйын болот. Ошондой эле, угуу жана сүйлөшүү үчүн, уюштуруу жана маалыматты эстеш үчүн жөндөмдүүлүгүнө кандай таасир этет жана кыска мөөнөттүү жана узак мөөнөттүү эс жана качан таасир берет.
Үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген окуу аян же угуу көйгөйлөрдүн натыйжасында же экинчи тилинде окутуу менен, ж.б. окутуу Ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар, адатта, орто же ортодон жогорку интеллектуалдык жөндөмдүүлүктөргө көйгөйлөр эмес да, бирок, алардын жетишкендиктери жана алардын дараметин ортосунда айырмачылыктар бар. Ошентсе да, оң колдоо жана иш-чаралар менен, алар ошол ажырымды жабуу ашыра алышат жана өздөрүнүн жөндөмдүүлүктөрүн көрсөтүүгө.
окууда мөөнөттүү атайын окутуу маселелердин бир катар үчүн жамааттык термин.
Бул жерде LD айрым мисалдар келтирилген:
- Дислексия. Окуу баш аламандык
- Dyscalculia. Math бузулуу
- Dysgraphia. жазуу бузулуу
- Dyspraxia. кыймыл менен көйгөйлөр
- Жылкыда / Aphasia. тили менен көйгөйлөр
- Аудитория иштетүү Disorder.
- Visual иштетүү Disorder
LD жана ADHD таасири
Learning ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү, анткени көп учурда академиялык ишине көйгөйлөрдүн мектепте табылат. Бирок, алардын таасири класс дубалдар менен чектелип калбайт. Алар үйдө жана жумушта үй-бүлөлүк мамилелерди жана өмүрүнө таасирин тийгизиши мүмкүн.
Мындан тышкары, билим берүү мүмкүнчүлүгү чектелген баланын өзүн-өзү сыйлоого таасирин тийгизет. адам акылдуу болсо, алар мектепте, ошол эле учурда жалпы божомол бар. Бирок, бул сөзсүз LD жана ADHD бар адам үчүн андай эмес.
Окууга болгон жөндөмү бир окуучусу окутуу жана салттуу ыкма менен, алардын билимин көрсөтүү менен кыйынчылыктарды башынан билдирет. Мындан тышкары, чөгөттүктү окуучулары, мисалы, мектепте күтүлүүдө идеалдуу жүрүм-турумуна ылайык көпкө чейин деле отуруп алып, сезимдерге же кыял ишенбегендигинде кулак албай кыйынга турат. Шакирт алар башка балдар кылып көрүнгөн иштерди аткарууга жөндөмдүү эмес түшүнөт. Алар алыскы жана ар кандай сезимде болот.
диагноз Getting
бир адам бир нече шарт бар болсо, алар бири-бирине: маска, анткени экинчи абалда экенин моюнга алуу кыйын болушу мүмкүн.
Эгер сизде алиге чейин болсо ADHD аныктоону , ал ADHD бардык кыйынчылыктарды аныктоо кыйын болушу мүмкүн. Мындан тышкары, ADHD ар башкача боло ошол эле жол, ошондуктан, аларды кыйын-бар так текшерүү эмес, таануу түзгөн жөндөмдүүлүгүнө, эмне менен!
ADHD окшоп, бекем бар генетикалык окутуу мүмкүнчүлүгү чектелген бөлүгү. Сиз же сиздин өнөктөш бир LD бар болсо, балдар да бар болчу.
Эске, билим бул күч. үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген жана ADHD тууралуу мүмкүн болушунча көп нерсеге үйрөнө алабыз. Сиз же сиздин бала мурунтан ADHD деген диагноз менен төмөнкүлөр болсо дарылоо планын, бирок дагы эле кыйынчылыктарга туш болуп, ал дагы бир шарты бар болушу мүмкүн.
Ким диагноз өзгөртө алабы?
Ар кандай адистерди сыноо жана башка шарттарын диагноздоо үчүн жарамдуу. Сиз жашаган жана жеке изилдөөчү болгон квалификация жерине жараша айырмачылыктар бар болушу мүмкүн.
Клиникалык психолог: Алар ADHD жана LD да баалоого болот.
Мектеп психологу: алар бир мектепте иштеп жаткан болсо, анда алар бир LD, бирок ADHD үчүн баа болот. Бирок, алар менен сүйлөшүп, мектептен тышкары көргөн болсо, алар ADHD үчүн баа алышы мүмкүн.
Child психиатр: Алар ADHD бирок LD эмес, баа берет.
Билим берүү психолог: Алар LD үчүн баа берүү, алардын окутуу жараша ADHD үчүн баа алышат.
Neuropsychologist: Алар ADHD жана LD да баалоого болот.
Эки ADHD жана LD мамиле унутпа
Бул эки ADHD жана LD менен мамиле кылуу өтө маанилүү болуп саналат. Мисалы, бала менен болсо, дары-дармектер , алардын чөгөттүктү жардам берүү үчүн, алардын билим майып проблемалар дагы эле сакталып калат. Алар LD жардам алып жаткан болсо, алар өздөрүнүн негизги жана impulsivity менен күрөшүп турган болсо, толук пайда ала албайт.
Да ADHD да, билим алуу мүмкүнчүлүгү чектелген айыктырса болот. Ошентсе да, сен же бала жашоодо ийгиликке жетип, бактылуу өмүр болушу мүмкүн эмес дегенди билдирбейт. анын ичинде Ричард Брансон, Virgin империясынын негиздөөчүсү, жана доктор Hallowell 20 китеп жазган жана алардын ADHD кыйынчылыктар менен миллиондогон адамдарга жардам берет үйрөнүү мүмкүнчүлүгү чектелген көптөгөн ийгиликтүү ADHDers бар.
> Булак:
Рассел A. Барклей, PhD. ADHD көзөмөлүндө болгон. Ата-энелер үчүн толук расмий жетекчилик. Досума 2013-жылдын пресс-.