Он жыл мурда, 20-апрелде 1999-студенттер Эрик Харрис менен Дилан Клеболддун Колумбайн орто мектебинин окуучулары, 20дан ашык адам 12 студент жана бир мугалим, ошондой эле бир канчасы өлүмгө алып, кол салды. кол, акыры өз өмүрүн кыйды. Бирок, алардын иш-аракеттери бүгүн элди жана мектептерди таасир беришет.
Колумбайн штатындагы орто мектепте трагедия жаштар зомбулук үчүн коркунуч болуп аныктоо маанилүү (мисалы, бир тарых болуп жарыкка алып агрессивдүү жүрүм- багытталган, коркутуп, массалык маалымат каражаттарынын зордук-зомбулуктун күч алып таасири), ошондой эле программаларды иштеп чыгуу жана жүзөгө ашыруу үчүн зарыл бул коркунучтар жана мектеп зордук-зомбулуктун алдын алуу эрте аныктоо боюнча.
Өзгөртүүлөр Колумбины бери мектептеринде болууда?
Йорк Түндүк Колорадо жана Englewood мектептериндеги окуу изилдөөчүлөрүнүн тобу, Колорадо, 1999-жылдын апрелинен тартып зордук-зомбулук келечектеги окуяларды алдын алуу максатында жасалган Колорадо мектеп кандай өзгөрүүлөрдү изилдеп кызыкдар болушкан.
Алар мектепке изилдөөлөр жиберип психикалык саламаттык адистердин Колорадо боюнча 335 мамлекеттик жогорку окуу өзгөртүлгөн. Бул изилдөөлөр алдында мектеп жана-апрелде 1999-жылдан кийин психикалык саламаттыкты коргоо кызматтарынын жана зордук-зомбулукту алдын алуу боюнча программаларды жана стратегияларды мектеп психикалык саламаттык кызматкерлерин сурады.
Психикалык ден соолук кызматтарынын жана зордук-зомбулук алдын алуу боюнча программалар өзгөрүүлөр
Бул изилдөөлөрдүн жыйынтыктары кызматтар жана бир катар программалар Колумбины атышуулардан чейин окуучулар үчүн жеткиликтүү эмес экенин көрсөтүп турат. Мисалы, көпчүлүк мектептер (болжол менен 88%), окуучулардын жекече сунуш жана аныктоо боюнча ыкмалар бар (болжол менен 71%) жана (болжол менен 68%), зордук-зомбулук коркунучу болушу мүмкүн студенттер менен иш алып барууда.
Бирок, бар экендиги боюнча бир кыйла өсүп текшерилген психикалык саламаттыкты коргоо кызматтарынын жана зордук-зомбулукту алдын алуу программаларын көпчүлүк добушу менен өзгөртүүлөр бир катар, 1999-жылдын апрелинен кийин бир билдирүү жасалган жок. Мындай өзгөрүүлөрдүн кээ бирлери төмөндө каралат.
- кризис план бар мектептерде 20% өскөндүгү белгилүү болду
- тобу жактоочулардын бар-жылы 10% га өсүш болгон
- Болжол менен 9% га көп мектептер кризистик топ бар
- 8% мектептер зомбулук коркунучу болушу мүмкүн студенттер менен күн сайын Катталуулар ээ баштады
- чыр-чатактарды чечүү программаларынын болушу-жылы 8% га айланып кетти
- 7% га көбүрөөк мектептер коомдук көндүмдөр тренинг өткөздүк.
Башка өзгөрүүлөр (мектеп боюнча 5% 7% га чейин өсүшү тегерегинде) жасалган сезимдер менен иш алып баруу боюнча билим берүү программаларын сунуштап, ата-класстар иштеп, коюлган оюнду аялуу студенттер үчүн кийлигишүү, аралык командасы ээ болгон, үй-бүлө жана дарылоону камсыз кылуу киргизилген.
Less өзгөрүү, ошентсе да, аялуу зомбулук үчүн студенттерди аныктоо үчүн, келишим психикалык саламаттыкты коргоо кызматтарынын жеткиликтүүлүгүн жогорулатуу, мындай жоруктардын сунуш жол-жоболорду түзүү боюнча болуп өткөн жер насаатчылык программаларына коюп, курбулардын жардамчы болгон, жана жеке кеп камсыз кылуу.
Коопсуздук өзгөрүүлөр
Көптөгөн мектеп-апрелде 1999-жылдан кийин зордук-зомбулук алдын алуу стратегиясы (негизинен коопсуздук) санын көбөйткөн.
- 63% га көп мектептер катуу коопсуздук жол-жоболору бар
- 40% га көбүрөөк мектеп окуучулары үчүн катуу тартипти негиздеген
- Болжол менен 32% га көбүрөөк мектептер коопсуз болушун көбөйдү
- Around 17% га көбүрөөк мектептер кулпулагыч издөө иш баштады
- Around 13% га көбүрөөк мектептер психикалык саламаттык көрсөтүүчүлөрдүн санын көбөйткөн.
More өзгөртүү керек
Бул өзгөрүүлөр болгонуна карабастан, көптөгөн мектеп психикалык саламаттыкты коргоо боюнча адистер, өзгөчө мектептерде көбүрөөк психикалык саламаттыкты сактоо адистери жеткиликтүү ээ боюнча, көп өзгөрүүлөрдү каалаган, класстарды тарбиялоо курмандыктары жана чыр-чатактарды чечүү боюнча программаларды чогуу коюу. Бул өзгөртүүлөрдү киргизүү үчүн ири тоскоолдук Бирок, акча каражаттарынын жетишсиздиги, мындай кызматтарды көрсөтүү үчүн эл бар эле.
алдын алуу зордук-зомбулук
Ал көптөгөн өзгөрүүлөрдү дагы өзгөртүүлөр (жана, кыязы, керек) каалаган болсо да 1999-жылы апрелде Columbine трагедияга бери Колорадо мамлекеттик жогорку окуу менен жүргүзүлүп жатканын көрүп үмүт, менимче, бул өзгөрүүлөр келечекте трагедияларды болтурбоо үчүн да жетиштүү болот.
Албетте, бул изилдөөчүлөр гана Колорадо мамлекеттик жогорку окуу изилденген. Less өлкө боюнча мектептерде мындай өзгөрүүлөрдү ишке же жокпу, белгисиз бойдон калууда.
Мындан тышкары, алдын белгилей кетүү маанилүү жаштар зордук-зомбулук гана мектеп эмес, ошондой эле ата-энелердин жана окуучулардын милдети. жаштар зомбулук үчүн тобокелдиктин бирден-бир катар ушул сыяктуу агрессивдүү жүрүм-тарыхына катары аныкталды, психикалык оорулар тарыхына, зат колдонуу, балалык, начар тарбиялоого, коркутуу, ошондой эле маалымат каражаттарында зордук-зомбулукка ашыкча катнаш болуу тарыхы.
Сиз башкаларга зордук-зомбулук үчүн дараметин таануу, жаштар зомбулуктун себептери жөнүндө маалымат китепчесин берет Америка психологиялык бирикмесинин (APA), башка тобокелдиктерди эске алуу жана эрте эскертүү белгилери жөнүндө көбүрөөк биле алабыз жана кантип сага зомбулук үчүн тобокелдиктерди башкаруу жана башкалар. Улуттук жаштар зордук-зомбулукту алдын алуу боюнча ресурстук борбору, ошондой эле жаштар зомбулук үчүн алдын алуучу белгилери бир катар маалыматтарды берет.
булактар:
> Курбым-Хобсон MF, Filaccio, M., & Gottfried, L. (2005). Колумбины кийин зордук-зомбулук алдын алуу: жогорку мектеп психикалык саламаттык адистерди сурамжылоо. Балдар жана мектептер, 27, 157-165.
> Bartels, L. (2002-жыл, 13-апрель). Колумбины 2002: акыркы класс. Рокки тоолорунун News.
> Verlinden, С., Hersen, M., & Томас, J. (2000). Мектептеги атышуунун тобокелдиктерди эске алуу. Клиникалык психология Review, 20, 3-56.