Башкы чалгындоо, ошондой эле г бири катары белгилүү болгон, таанып-билүү иш-чаралар боюнча аткарууну таасир кенен акыл-дараметин бар экенин билдирет. Charles Spearman биринчи жолу 1904-жылы жалпы акылдын бар экенин айтып сакчы айтымында, бул г себеби жөндөмдүүлүгү тесттер боюнча жалпы аткаруу үчүн жооптуу болгон. Spearman адамдар, албетте, мүмкүн, көп учурда кээ бир райондордо, жөндөмдүүлүктөргө бай эмес, ал эми бир аймакта жакшы адамдар башка аймактарында, ошондой эле эмне үчүн ошондой эле калып жаткандыгын белгиледи.
Мисалы, оозеки сыноо боюнча дурус адам, балким, башка текшерүү абзел.
Бул пикирди карманган адамдар деп атайын ушундай сыяктуу бир катар тарабынан бааланат жана көрсөтүлүшү мүмкүн IQ көздөн .Бул идея бардык таанып-милдеттерди бул негизги чалгындоо кызматынын жалпы таасир аткаруу болуп саналат.
Башкы чалгындоо Спортчу салыштырууга болот. Бир адам өтө чебер жөө күлүк болушу мүмкүн, бирок бул сөзсүз эле, алар да бир сонун тебүүчүсү болуп калат дегенди билдирбейт. Ошентсе да, бул адам спорттук жана туура эмес, себеби, алар, сыягы, аз макулдашылган жана Кыймылсыз болгон адамдын башка физикалык маселелерди бир топ жакшы аткарат.
Spearman жана Башкы чалгын
Charles Spearman жагдай талдоого деп аталган статистикалык иштеп жардам изилдөөчүлөрдүн бири болгон. Жагдай анализи жалпы жөндөмдүүлүгүн өлчөөгө башка тапшырмалардын бир катар изилдөөчүлөр берет.
Мисалы, изилдөөчүлөр байлыгы өлчөө маселелери боюнча жогорку балл менен эл да окуп байланышкан маселелер боюнча жакшыраак аткарат деп табышы мүмкүн.
Spearman чалгындоо кызматынын жалпы өзгөчө акыл жөндөмдүүлүктөрүн негизинде чалгын таасирин билдирет деп ишенишкен. чалгындоо текшерүү бардык маселелер, алар сөз жүзүндө же математикалык жөндөмдөрү менен байланышкан да, бул негизги ж-эске таасир эткен.
Stanford-Binet, анын ичинде көптөгөн заманбап атайын тест, жалпы акыл түзөт деп жатышат билүү себептерден улам кээ бир өлчөө. Бул көргөзмө-мейкиндик иштетүү, сандык ой жүгүртүү да, билим, суюктук ой, жана жумушчу эс кирет.
- Visual-мейкиндик кайра иштетүү менен бирге табышмактарды коюу жана комплекстүү калыпты тууроо сыяктуу жөндөмдөрүн камтыйт.
- Сандык ой сандарды камтыган маселелерди чечүү мүмкүнчүлүктөрүн камтыйт.
- Билим темалардын ар бир адамдын түшүнүү менен мамиле кылуу зарыл.
- Суюктуктардын ой ийкемдүү ой жана маселелерди чыгара билүүнү камтыйт.
- Иш эс сыяктуу заттар тизмесин айтып бере катары кыска мөөнөттүү эс пайдаланууну билдирет.
Башкы чалгындоо түшүнүгү болгон кыйынчылыктар
бир IQ тест боюнча бир катар чалгындоо ченеп, кыскача болот деген түшүнүк сакчы убагында талаш болуп, бери ондогон жылдар бою ошондой бойдон калууда. анын ичинде LL Thurstone Айрым психологдор, бир ж-эске түшүнүгүн туудурган. Thurstone ордуна ал деп атаган бир катар аныкталган "баштапкы ой жүгүрткөн".
Жакында эле, мисалы, Howard Gardner эле психолог бир чалгындоо кызматынын жалпы так адамдын акыл-эс жөндөмү баарын басып алат түшүнүктү шек жок.
Gardner ордуна сунуш ар кандай бир нече intelligences бар. Ар бир акыл белгилүү бир чөйрөдө мындай көргөзмө-мейкиндик акыл, сөз-тил илиминин бир акыл жана логика-математикалык акыл сыяктуу жөндөмдүүлүктөрүн билдирет.
көп билүү милдеттерди аткарууга көмөк көрсөтөт негизги психикалык кудуреттүүлүгүнө изилдөө Бүгүнкү упай. Бул жалпы акыл өлчөө үчүн иштелип чыккан IQ упайлары, ошондой эле жашоосунда болгон бир адамдын жалпы ийгиликке таасир деп эсептелет. Ошентсе да, ал эми IQ окуу жана жашоо ийгиликтүү чечүүчү ролду ойной алат , мисалы, бала кезинде башынан эле башка себептерден улам, билим тажрыйба, экономикалык абалы, умтулуу, мөөнөтү, сапаттары, ошондой эле жалпы ийгиликке аныктоодо маанилүү ролду ойнойт.
> Булак:
> Кун, D. & Миттерер, JO (2010). Психологияга кириш: түшүнүгү Карталардын жардамы менен акыл-эс жана жүрүм-турумуна Gateways. Белмонт, CA: Топс Ин.
> Gottfredson, LS (1998). Башкы чалгындоо жагдай. Scientific American.
> Myers, DG (2004). Психология, Seventh арналган. New York: Worth чыгаруучулар.
> Эйр. LM, & Oden, MH (1959) Genius генетикалык изилдөө. Vol. V. The жөндөмдүү Орто-Life боюнча: отуз беш жашка "Superior Бала Follow-Up. Stanford, CA: Stanford University Press.