Жүрүм дарылоонун натыйжалуулугун аныктоо
Адамдар, адатта, кабыл психологиясын эле иш-чараларды же баалуулуктарын да, айталы, химия жана биология ээ эмес так илим катары. Бул, айрыкча, психолог башка, тергөөчүнүн, ошондой эле илимий-негизделген далилдер таянып изилдөөлөр карата, негизинен, адилетсиз баа берүү болуп саналат.
Ан үчүн көп жолдорунун бири ABA үлгүсү деп аталган талдоо моделге болуп саналат.
Бул да колдонулган жүрүм-эксперименталдык талдоо (кырдаалдарда жана жүрүм-турум менен бирикмелерди берүүгө багытталган) жана жүрүм-турумдун колдонмолук талдоонун (ыкмалары окутуунун негизинде колдонулат турган).
Ал жалпы билим берүү, жактоочулардын, сүйлөө патология колдонулган изилдөө үчүн бир ыкма болуп саналат, ошондой эле адам менен эмес, адамдын жүрүш-изилдөөлөр да. ABA психологдор аутизм менен жабыркаган балдар менен иш алып баруу колдоно турган технологияларынын бири гана болуп саналат.
Understanding ABA Дизайн
ABA дизайн түшүнүүгө кийире жөнөкөй үлгүсү болуп эсептелет. Бул баштапкы абалын билдирет ( "А" доор), өзгөрүү кандайдыр бир таасир менен дарылоо же кийлигишүү киргизүү ( "Б" доор), жана андан кийин баштапкы кайра-жетпесин билиш үчүн, дарыланууга алып салуу.
ABA дизайн изилдөөчүлөр бир дарылоо канчалык натыйжалуу баалоого мүмкүндүк берет. жүрүм-туруму толугу менен дарылоо чыгарылышынан кийин баштапкы бурулат, анда окумуштуулар дарылоо иштерин да абдан бекем ишенсек болот.
дарылоо арыз менен кайрылышы кийин ошол эле таасир калыбына болсо, дарылоого болгон ишеними абдан көбөйүп жатат.
ABA долбоорлоо мисалдары
ABA дизайн колдонулган бир нече ар кандай моделдер биринде бир аты изилдөө . Single-предметтик изилдөө предмети-жеке болобу же өз алдынча башкаруу катары, топ-тобу кызмат учун кайсы бири болуп саналат.
Бул так бир адам, мектеп, же коомчулукка бир кийлигишүүсү ийгиликтүү сынап жана кийлигишүүсү жалпы натыйжалуулугун катары баалоо иш-чараларды камсыз кылуу үчүн пайдаланылышы мүмкүн эмес
биз үчүнчү класстын окуучулары арасында окуп боюнча мисалдарды таасирин аныктоо үчүн мындай бир эксперимент жүргүзүп жатат деп, мисал үчүн, Кудайдын, деп көрөлү. ABA дизайн моделине ылайык:
- үчүнчү-класстын окуучулары текст гана бөлүгүн ( "А" доор) окуу менен башталат жана алардын окуу түшүнүүгө баа сыналды.
- Ошол эле топ андан мисал ( "Б" доор) менен дагы бир пунктунда, бул жолу окуп бериши керек, жана кайрадан сыналат.
- ABA моделин аягына чейин чыгаруу үчүн, студенттер дагы бир текст гана пунктунда каралган жана дагы бир жолу сыналган болушу керек.
болсо, баалардын бир карап кийлигишүүлөрдүн таасири түшүнүк менен тергөөчүлөр менен камсыз болмок.
ABA Дизайн негизги өзгөчөлүктөрү
ABA модель салмагы башка бир аты изилдөө ыкмаларын көп мүнөздөмөлөрү:
- ABA дизайн изилдөөчүлөр жүрүм туруктуу моделдерин түзүү үчүн бир нече жолу ченеп алууга мүмкүндүк берет.
- Бул изилдөөчүлөр ырааттуу баалуулуктар менен контролдонуучу шарттарда так жүрүм-өлчөө берет.
- Бул бир караганда, тескерисинче, бир өзгөрмө таасир жүрүм басым өзгөрмөлөр жыйындысы .
- Бул жыйынтыктар жалпы калкка салыштырып кантип менен кызыкдар эмес, тескерисинче, бир гана теманы жана предмети болгон пландуу кийлигишүү да кандай таасир.
Абад Дизайн
моделдин узартуу Абад долбоор болуп саналат. Бул негизги өлчөө кирет ( "А" доор), дарылоо ( "Б" доор) киргизүү, дарыланып чыгып, аны дагы бир ирет киргизүү. Бул болсо, бир таасир гана айтылат эмес, ырастоочу үлгү болуп эсептелет кайталап калышы мүмкүн, бирок канчалык күчтүү таасир экенин.
Кээ бир учурларда, таасир кыска мөөнөттүк жана убакыттын өтүшү менен сууп калышы мүмкүн. башкаларга, ал дагы бир адамды же топ деп мамилеге дуушар болгон күчөтүшү мүмкүн.
> Source:
> Byiers Б .; Reichle Ж .; жана Symon, F. "далилдик практика үчүн жалгыз Subject эксперименттик долбоорлоо". Am J сөз Lang Pathol. 2012; 21 (4): 397-414; DOI: 10,1044 / 1058-0360 (2012 / 11-0036).